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一年级数学(上)课堂导学案

授课

年级一学科数学课型新授

教师

授课

设计时间总课时

时间

学习内容左右

1、通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。

学习目标2、认识“左、右”的位置关系，体会其相对性。

3、能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。

学习重点能够正确描述物体的左右位置关系

学习难点运用左右描述物体的位置，解决实际问题。

学习准备课件。

集体备课二度备课

温故互查：

播放节奏轻快活泼的儿歌。

喜欢听的同学请举手。说说你举的

是哪只手?对你的同桌说一说，哪只是右

手？哪只是左手？

自学感悟：

1、摸一摸。

导

左手和右手是一对好朋友，团结起

学

过来力量特别大，在我们的身体中，除了

程

左手和右手是一左一右外，还有什么是

一左一右的?

学生每说一种，教师都引导全体学

生用手摸一摸。

2、动作游戏。

下面我们来活动活动自己的双手。

老师喊口令，你们做动作。

1

合作探究：

1、同桌的同学互相合作，摆一摆

请你在桌上放一块橡皮；

在橡皮的左边摆一枝铅笔；

在橡皮的右边摆一个铅笔盒；

在铅笔盒的左边，橡皮的右边摆一

把尺子；

在铅笔盒的右边摆一把小刀。

生摆好后，师用出示正确的排列顺

导序，生检查自己的排列。

学

过2、说一说（对口令的游戏）

程尺子的左边是什么?

尺子的右边是什么?

同桌的同学互对口令。

汇报点评：

全班同学互对口令。

巩固训练：

1、爬楼梯。上楼梯时我们要靠哪

边走?

2、下楼梯时我们又要靠哪边走?

左右

摆一摆说一说

板书设计请你在桌上放一块橡皮；在橡皮的左边摆一枝铅笔；

在橡皮的右边摆一个铅笔盒；在铅