(完整文本版)苏教版小学数学1-6年级知识内容整理.docxVIP

苏教版小学数学 1-6年级知识内容整理

一年级上

一年级下

数一数

比一比

分一分

认地点

认识10之内的数

认识图形（一）

分与合

10之内的加法和减法

认识11-20各数

20之内的进位加法

20之内的退位减法

认识图形（二）

认识100之内的数

100之内的加法和减法（一）

元、角、分

100之内的加法和减法（二）

二年级上

二年级下

100之内的加法和减法（三）

平行四边形的初步认识

表内乘法（一）

表内除法（二）

厘米和米

表内乘法和表内除法（二）

察看物体

有余数的除法

时、分、秒

认识方向

认识万之内的数

分米和毫米

两、三位数的加法和减法

角的初步认识

数据的采集和整理

三年级上

三年级下

两、三位数乘一位数

千克和克

长方形和正方形

两、三位数除以一位数

解决问题的策略

平移、旋转和轴对称

分数的初步认识（一）

两位数乘两位数

千米和吨

解决问题的策略

混淆运算

年、月、日

长方形和正方形的面积

分数的初步认识（二）

小数的初步认识

数据的采集和整理（二）

四年级上

四年级下

升和毫升

两、三位数除以两位数

察看物体

统计表和条形统计图（一）

解决问题的策略

可能性

整数四则混淆运算

垂线与平行线

平移、旋转和轴对称

认识多位数

三位数乘两位数

用计算器计算

解决问题的策略

运算率

三角形、平行四边形和梯形

确立地点

五年级上

五年级下

负数的初步认识

多边形的面积

小数的意义和性质

小数加法和减法

小数乘法和除法

统计表和条形统计图（二）

解决问题的策略

用字母表示数

简略方程

折线统计图

倍数与因数

分数的意义和性质

圆

解决问题的策略

六年级上

六年级下

长方体和正方体

分数乘法

分数除法

解决问题的策略

分数四则混淆运算

百分数

扇形统计图

圆柱和圆锥

解决问题的策略

比率

确立地点

正比率和反比率

（一）、数和数的运算（ 20课时）

这节要点确立在整除的一系列观点和分数、小数的基天性质、四则运算和简易运算上 .

1、系统地整理相关数的内容 ,成立观点系统,增强观点的理解（ 4课时）,包含“数的意义”、“数的读法与写法 ”、“数的改写”、

“数的大小比较”、“数的整除”等知识点.

2

、交流内容间的联系,促使整体感知（

2课时）,包含“分数、小数的性质”、“整除的观点比较”.

3

、全面观点四则运算和计算方法

,提升计算水平（

6课时）,包含“四则运算的意义和法例”、“四则混淆运算”.

4

、利用运算定律,掌握简易运算,提升计算效率（5

课时）,包含“运算定律和简易运算”.

5

、精心设计练习,提升综共计算能力（

3课时）.

（二）、代数的初步知识（10

课时）

本节要点内容应放在掌握简略方程及比和比率的辨析 .

1、形成系统知识、增强联系（ 3课时）,包含“字母表示数”、“比和比率”、“正、反比率”等知识点.

2、抓解题训练,提升解方程和解比率的能力（ 4课时）,包含“简略方程”、“解比率”.

3、辨析观点,加深理解（3课时）,包含“比和比率”、“正比率和反比率 ”.

（三）、应用题（ 30课时）

这节要点应放在应用题的剖析和解题技术的发展上 ,难点内容是分数应用题 .

1、简单应用题的剖析与整理（ 3课时）.

2、复合应用题的剖析与整理（ 6课时）.

3

、列方程解应用题的剖析与整理（

5课时）.

4

、分数应用题的剖析与整理（10

课时）.

5

、用比率知识解答应用题的剖析与整理（

3课时）.

6

、应用题的综合训练（3课时）.

（四）、量的计量

本节要点放在名数的改写和实质观点上 .

1、整理量的计量知识构造（ 2课时）,包含“长度、面积、体积单位 ”、“重量与时间单位 ”.

2、稳固计量单位 ,增强实质观点（ 4课时）,包含“名数的改写”.

3、综合训练与应用（ 1课时）.

（五）、几何初步知识（ 12课时）

本节要点放在对特色的辨析和对公式的应用上 .

1

、增强观点理解和系统化（2课时）,包含“平面图形的特色”、“立体图形的特色”.

2

、正确掌握图形特色

,增强对照剖析,揭露知识间的联系与差别（4课时）,包含“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面

积和体积”.

3

、增强对公式的应用

,提升掌握计算方法（5课时）.能实现周长、面积、体积的正确计算.

4

、整体感知、实质应用（1课时）.

（六）、简单的统计（

6课时）

本节要点联合考大纲求应放在对图表的认