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《高等数学》课堂教学中融入课程思政案例
作者：范慧玲曹鸣宇袁玉萍张丽
来源：《科技资讯》2021年第08期
DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2010-5042-9427
摘要：寻找每个知识点的课程思政元素是改变传统数学课的闪光点，其可以给枯燥的理
论课堂带来生机，活跃学生的学习热情，使得学生在学习理论的同时树立正确的三观。该文以
高等数学中的定积分的概念为例，在设计课堂教学的过程中以问题导入的形式，引导学生思
考、分析问题，将知识点和哲学思想联系在一起，以提高学生分析、解决问题的能力，逐步培
养他们理论联系实际的能力。
关键词：高等数学课程思政定积分教学反思
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）03（b）-0158-03
AdvancedMathematicsClassroomTeachingIncorporatesCurriculumIdeologyandPolitics
Cases
——TakeTheConceptofDefiniteIntegralasanExample
FANHuiling*CAOMingyuYUANYupingZHANGLi
（TheCollegeofScienceofHeilongjiangBayiAgriculturalUniversity，Daqing，
HeilongjiangProvince，163319China）
Abstract：Findingtheideologicalandpoliticalelementsofthecurriculumforeachknowledge
pointistheshiningpointofchangingthetraditionalmathematicsclass.Itcanbringvitalitytothe
boringtheoryclass，activatethestudentsenthusiasmforlearning，andenablestudentstoestablish
correctthreeviewswhilelearningtheories.Takingthedefinitionofdefiniteintegralasanexample，
thispapertakestheformofaskingproblemsduringtheteachingprocesses，itcanguidethestudents
tothinkandanalyseproblems，tolinkthetopicwithphilosophicalthoughts，itcanimprovethe
capacityofthestudentsinanalyzingandsolvingproblems.Itcancultivatetheabilitytocombine
theorywithpractice.
KeyWords：advancedMathematics;Ideologicalandpoliticalelementsofthecurriculum;
Definiteintegral;Reflectiononteaching
為了将教师思政和课堂思政以及专业思政加以落实，教师必须在高校课程方面做到对于思
想政治工作的整体推进，并且做到对全部课程育人方面功能的充分发挥。
对于大学理工科的每一个专业而言，高等数学是其大一年级所必须修的基础课。高等数学
以知识点多为基本特征，是一门学分多、逻辑性强和比较抽象的学科，其能否学好关系着学生
后续各科专业课的学习，其抽象的思维也影响着后续的学习和工作的发展。这就提出了高等院
校教育工作者将思想工作结合到日常教学工作之中的要求。教师们要从高等数学的知识点中挖
掘思政元素，来给枯燥的高等数学课注入新鲜的元素。这样，青年学子们就能够在“三观”方面
不断提升其思想认识：一是世界观，二是价值观，三是人生观。总之，在教书的同时，每一个
高等学校的教师都要做好育人工作，基础课的教师也要对比引起高度重视。
为了解决这一难题，该文
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