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历史教学中情感共鸣的有效策略论文
摘要：本文旨在探讨历史教学中情感共鸣的有效策略，以提高学生对历史学科的兴趣和认识，增强其情感体验。本文从情感共鸣的概念、重要性以及具体策略三个方面展开论述，通过案例分析、理论探讨等方法，提出了具有实践指导意义的教学策略。
关键词：历史教学；情感共鸣；有效策略
一、引言
（一）情感共鸣的概念及重要性
1.情感共鸣的概念
情感共鸣是指在人际交往中，个体对他人情感体验的认同和感知。在教育领域，情感共鸣是指教师通过教学手段，激发学生情感体验，使其产生对学科内容的兴趣和认同。
2.情感共鸣的重要性
（1）情感共鸣有助于提高学生对历史学科的兴趣。历史学科具有丰富的人文
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