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幼儿园小班健康《手》教案

幼儿园小班健康《手》教案1

一、设计思路:

小班幼儿刚入园,吃饭时,我请幼儿去洗手,他们会有各种理

由不去洗,“我洗过手了,我在家里洗的。”“图书是干净的,不

脏。”“衣服不脏,妈妈刚给我换的。”“玩具多漂亮呀,不脏。”

当我告诉幼儿这些东西是脏的,洗干净的小手摸到它们也会变脏

时,幼儿会听从我的建议去洗手,但同样的事情、同样的理由以后

还会出现。用小毛巾擦一擦,把幼儿认为干净物品上的“脏”东

西从隐蔽的状态显现在眼前,幼儿真正理解了“脏”的概念,才会

把老师的要求,转化为自己的愿望,有效地转变自己的行为,养成

爱洗手的习惯。

二、活动名称:

该不该洗手

三、活动目标:

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,

吃东西之前愿意洗手。

2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食

物。

四、活动准备:

1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。

2、刚刚洗过手,分三组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

五、活动过程:

1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

师:你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?

大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送晚点来了。我们

吃晚点时,觉得幼儿园的晚点太好吃啦,想起小班弟弟妹妹还没

有吃过,一商量,大家就派我把好吃的晚点送来啦。

师:哥哥姐姐真好,有好吃的东西自己不吃,给我们小弟弟小

妹妹吃,我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)

2、请幼儿闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的的愿望。

引导幼儿商量吃的方法。提问:

1)哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃呀?请幼儿将桌上的

物品收到架子上。

2)这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点

吃到呢?

3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?

4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,手没摸脏东西,周围的

物品不脏。)

3、小实验:它们干净吗

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩

具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小

朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方

呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

提问:

1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩

具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。)

2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干

净吗?

4)现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,

再回来吃好吃的食物?

4、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

哥哥姐姐有好吃的东西,想着送给我们小弟弟妹妹吃,他们

真好!

幼儿园小班健康《手》教案2

设计意图：

小班的孩子特别喜欢爬，而在日常生活中，由于安全、卫生

等原因，教师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像

小蚂蚁这样的动物比较喜欢，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，

于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏的情境，让幼儿

置身于游戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地

向前爬，以此来满足孩子爬的兴趣和欲望，并相应提高他们爬的

能力，于是体育活动《蚂蚁运粮》便生成了。

活动目标：

1.积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。

2.学习手膝着地向前爬的动作。

3.能手脚自然协调的向指定方向爬行。

活动准备：

1.知识经验准备：

幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

教师：熟悉幼儿的能力。

2.物资材料准备：

沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景

音乐，轮胎做的粮仓。

1.师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，

我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!

2.播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。

二、学习手膝着地向前爬。

1.幼儿自由探索爬的动作。