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八上语文期末实用类文本阅读练习
一、课内阅读
(一)阅读《我三十万大军胜利南渡长江》一文,完成下面小题。
新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日己有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
1.联系上下文解释“经营”一词含义。
1.答案:本义经手管理,此为精心营造。
解析:此题考查词语理解。在理解词语本义的基础上,还要联系上下文,考虑该词语在具体语段中的含义,回答方能全面。
2.请用一句话概括这则消息的主要内容。
2.答案:用标题或导语概括:“我三十万大军胜利南渡长江”或“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”。
解析:此题考查对内容的概括与提炼能力。对于消息这一特殊文体,标题和导语都是对消息内容的概括。因此,用标题和导语概括均可。
3.用“/”线画出文章的层次。
3.答案:英勇的……大约三十万人渡过长江。/渡江战斗于……命令。
解析:本题考查对消息结构的把握。本文第一句话为导语,后面为消息的主体。因此分两层。
4.对应课文内容,说一说这是写哪一路军的战斗情况?
4.答案:从渡江起点和登陆地点可以推断出是中路军渡江作战情况。
解析:此题考查学生的综合分析能力。回答此问题要结合第二则消息内容来分析判断。依据渡江的人数、时间、渡江的起点和登陆地点等都可以推断出是中路军渡江作战情况。
5.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军的英勇善战?
5.答案:摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退;
万船齐发、直取(对岸)、突破(敌阵)、占领、进击、英雄式的战斗
解析:此题为内容提炼题型,答题的关键是明确问题问的是什么,之后依据问题找准相应语段,从语段中提炼相应的词语。课文第3句描述国民党反动派防线崩溃的情况,第4句描述人民解放军的英勇善战情况。因而从这两句话中提取动词形容词即可。
(二)阅读《人民解放军百万大军横渡长江》一文,完成下面小题。
新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划,都已实现。至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
1.结合全文,请简要说说选文开头画横线部分的句子在全文中有何作用。
答案:这是新闻的导语部分,其作用是简明扼要地概括了全文的核心内容。
2.联系上下文,从下列句子中任意选择一句品味其加粗词语的表达效果。
(1)至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。
(2)我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区。
答案:【示例一】“至发电时止”强调时间仅限制在发电文的时间之前,这里适当采用文言词,使句子不拖沓,体现了作者遣词造句准确精练、铿锵有力的特点。
【示例二】首先“歼灭”与“击溃”词语有所区别,经过整天激战,敌军一部分被歼灭,另一部分被击溃,不是一概说歼灭或者一概说击溃,而是说歼灭及击溃,充分体现了作者用词准确的特点。
3.选文中画波浪线句子采用了什么表达方式?结合选文内容分析其作用。
答案:议论。作用是这种议论既交代了我军取胜、敌军失败的政治上和军事上的原因,更重要的是由此使读者进一步
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