九年级下册 统编版 语文 第三单元《鱼我所欲也》课件.pptx

鱼我所欲也

;学习目标（第二课时）;一、温习方法，掌握类比;（一）回顾论证思路;（二）温习论证方法;（二）温习论证方法;（二）温习论证方法;（二）温习论证方法;（三）掌握类比论证;（三）掌握类比论证;（三）掌握类比论证;（三）掌握类比论证;（三）掌握类比论证;二、了解背景，理解内涵;（一）了解创作背景;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（二）理解思想内涵;（三）理解内涵延伸联想;（三）理解内涵延伸联想;（三）理解内涵延伸联想;（三）理解内涵延伸联想;三、结合实际，明确意义;明确文章的现实意义;明确文章的现实意义;明确文章的现实意义;课后作业;谢谢观看！;

《鱼我所欲也》（第二课时）答疑

;齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢焉，终不食而死。

——《礼记·檀弓下》

译文：齐国饥荒严重。黔敖把饭食放在路边，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，跌跌撞撞地走来。黔敖左手端着饭，右手端着汤，说道：“喂!过来吃吧!”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我就是不愿吃这样吆喝之食，才落得这个地步。”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，最终饿死了。;孟子致为臣而归。王就见孟子曰：“前日愿见而不可得，得侍，同朝甚喜。今又弃寡人而归，不识可以继此而得见乎？”对曰：“不敢请耳，固所愿也。”

译文：孟子辞去齐国的官职准备回乡。齐王专门去看孟子，说：“从前希望见到您而不可能；后来终于得以在一起共事，我感到很高兴；现在您又将抛弃我而归去了，不知我们以后还能不能够相见？”孟子回答说：“我不敢请求罢了，这本来就是我的愿望。”

;他日，王谓时子曰：“我欲中国而授孟子室，养弟子以万钟，使诸大夫国人皆有所矜式。子盍为我言之???”时子因陈子而以告孟子，陈子以时子之言告孟子。孟子曰：“然。夫时子恶知其不可也？如使予欲富，辞十万而受万，是为欲富乎？”

——《孟子·公孙丑下》

译文：过了几天，齐王对臣下时子说：“我想在都城中拨一所房子给孟子，再用万钟粮食供养他的学生，使我们的官吏和人民都有所效法。您何不替我向孟子谈谈呢？”时子便托陈子把这话转告给孟子。陈子也就把时子的话告诉了孟子。孟子说：“嗯，那时子哪里知道这事做不得呢？如果我是贪图财富的人，辞去十万钟俸禄的官不做却去接受一万钟的赏赐，这是想更富吗？”

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