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写作课课型讲稿模板一
红色字体为板书内容
蓝色字体为设计目的
黑色字体为口述内容
绿色字体为提示内容
Writing(板书内容)
教学目标：巩固写建议信(letterofadvice)。
重点：熟悉建议信的一些基本特点及一般的写作模式。
难点：能就写作任务，写一封建议信
Part1:
IndependentreadingEx1:自主阅读Ex1部分,了解______的用法
T:Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Today,we’lllearntowrite（这里说:定语从
句Theattributiveclause,
状语从句Adverbialclause,倒装句式Invertedsentences,强调句式Emphasis,名词性从句
Nounclauses,非谓语动词Thenonfiniteverbs,it的用法Theusageofit.）.Nowplease
openyourbook,turntopage_______Book___andlookatEx1.Readthesentences
whicharemainlyaboutthiskindofgrammar.Trytounderstandthegrammarphenomenon
containedinthesentences.（pause）
T:Ok.Stophere!Canyouwriteonesentencessimilartothesesentences?NowI’llgive
yousometimetowriteonesentence.Then,we’llsharethreeofyourworks.Now,let’s
begin.（pause）
T:Now,whowanttoshareyourworks?Ok,Tom,please.(手势语：平伸右手，手掌朝上，
示意学生回答。做边听状，边板书第一个句子，这个要提前备课，就是您早就准备
好的句子！)
__________________________________________________
T:Verygood，sitdown,please.Now,whowanttosaythenext?Ok,Lily,please.(同上，
写第二个句子！)
__________________________________________________
T:Verygood，sitdown,please.Now,whowanttosharethelastone?Ok,Kate,please.(同
上，写第三个句子！)
__________________________________________________
（设计的三个句子就是比着葫芦画个瓢，越简单越接近考题越好，方便备课，容易
书写，符合学生刚学的特点）
T:Verygood，sitdown,please.
T:Now,wecanseethe______________(grammar)isapieceofcake,orwecansay,it’s
justsoso.Areweright?Let’slookattheEx2andtrytofinishtheexerciseofthispart.If
youcannotsolvetheproblem,first,listsproblemsofyourown,thenyoucandiscussin
pairs;afterdiscussion,youtwocan’tsolveit,cometotheblackboardandwriteitdown.
Part2comprehension理解(写完板书，此时，就下去转一下，回来在黑板上写1-2个
难句子，就当是学生写的)
Difficultpoint1:__________________________________________________
Difficultpoint2:___________________
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