高中数学_圆与方程——直线、圆的位置关系教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

直线与圆位置关系

一．【高考导航】→明确考情

考五年五考（全国I卷文数）

情

分

2014年2015年2016年2017年2018年

析

20题23题6,22题22题15题

考1.能根据给定直线、圆的方程判定直线与圆是位置关系；

纲

要2.能用直线和圆的方程就解决一些简单的问题；

求

3.初步了解用代数方法处理几何问题的思想.

考1.以选择题、填空题的形式考查直线与圆的相交、相切关系；

向

预2.在解答题中与圆锥曲线的定义、标准方程、几何性质综合考查;

测

3.在选做题中与极坐标参数方程综合考查.

二．【复习回顾】→温故知新

1.点到直线的距离公式

2.点与圆的位置关系及其判定

3.直线与圆相切、相交位置关系中的等量关系

三．【要点梳理】→夯实基础

1.直线与圆位置关系

2.直线与圆位置关系的判定方法

方法

几何法代数法

位置关系

相交d______rΔ____0

相切d______rΔ____0

相离d______rΔ____0

四．（一）【各个击破】→直线与圆位置关系的判定

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例1(1)(2018·青岛测试)已知点M(a，b)在圆O：x＋y＝1外，则直线ax＋by＝1与

圆O的位置关系是()

A.相切B.相交C.相离D.不确定

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（2）(一题多解)圆x＋y＝1与直线y＝kx＋2没有公共点的充要条件是________.

【总结】直线与圆位置关系的判定的基本步骤

【变式训练】

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跟踪训练1(1)圆(x－1)＋(y＋2)＝6与直线2x＋y－5＝0的位置关系是()

A.相切B.相交但直线不过圆心

C.相交过圆心D.相离

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（2）(重庆高考)对任意的实数k，直线y＝kx＋1与圆x＋y＝2位置关系一定是()

A.相离B.相切

C.相交但直线不过圆心D.相交且直线过圆心

【探讨提升】

探索若直线y＝x＋b与曲线y2xx2有公共点，则b的取值范围是

_____________.

（二）【各个击破】→圆的切线问题

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例2(1)已知圆O：x＋y＝4和点M(1，a).若过点M有且只有一条直线与圆O相切，

求实数a的值，并求出切线方程.

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