2024年高中中职教育法律法规考试大纲.doc

《教育法律法规》考试大纲

本大纲根据《重庆市教師资格考试科目及内容》，為申請认定高中类、中职类教師资格参与重庆市教師资格考试而编写。

一、考试性质

《教育法律法规》考试是检测申請认定教師资格人對教育法律法规的一般理解和实际应用水平。考试侧重于考察對于教育教學有关的教育法律制度、法律规则的掌握和运用教育法律法规处理实际問題的基本能力。考试成果将成為申請认定----教師资格的根据之一。

二、合用對象

申請认定高中类、中职类教師资格的人员

三、科目分值

本科目分值為35分。

四、題型与示例

(一)單项选择題

答題规定：每題设四個选项，其中只有一项是最符合題意的，应试人员应将该选项选择出来并按规定在答題卷對应題号旁作答，多选、錯选或不选均不得分。

例：學生對學校予以的处分不服可向有关部门提出（）

A、申诉 B、复议 C、控诉 D、诉讼

（二）判断題

答題规定：首先判断试題正误，然後在答題卷相對应的題号旁作答，對的的打“√”，錯误的打“×”。

例：实行义务教育的學校可以根据學生状况设置重點班。（）

（三）简答題

答題规定：仔细审阅试題，根据法律法规的有关规定，結合所給材料及提問作简要回答。在答題卷對应的題号旁作答。

例：我国《教師法》规定的教師考核的内容有哪些？

（四）案例分析題

答題规定：根据案例表述的事实，根据有关法律法规，對案例提出的問題進行分析并給出結论。在答題卷對应的題号旁作答。

例：某校初二學生李某，在學校举行的期末考试中，将考试課程的复习资料放在座位抽屉中，被监考教師发現并予以没收。由于该门課程是闭卷考试，學校认為李某考试作弊，于是做出勒令退學的处分决定。李某對學校的处分决定不服，向學校提出申诉，但學校一直未予以任何書面答复。

试分析：1、李某對學校的处分有無申诉的权利，阐明其法律根据？

2、學校的行為与否有法律根据？

五、考试内容和考试规定

《教育法律法规》科目考试内容包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教師法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国教師资格条例》和《教師资格条例实行措施》共六部分。

本大纲的考核规定分為“识记”“领會”“简朴应用”“综合运用”四個层次，详细含义是：

识记：能對的认识和表述法律法规规则，懂得该规则的详细内容，并能進行對的选择和判断。

领會：能将所學法律法规规则加以理解，能领會這一规则的意义并能作出對的的表述和解释。

简朴应用：能用所學的法律法规规则對的分析和处理较简朴的問題，具有分析和处理一般問題的能力。

综合应用：能应使用方法律法规规则分析和处理比较复杂的問題，具有一定处理实际問題的能力。

考试的详细内容及规定如下：

第一部分《中华人民共和国教育法》

识记：

1．《教育法》的立法宗旨、法律地位、合用范围。

2．學校及其他教育机构

（1）學校与其他教育机构的举行，教育机构的非营利性规定；

（2）學校和其他教育机构的权利；

（3）學校及其他教育机构的义务；

（4）學校及其他教育机构的管理体制；

（5）學校及其他教育机构的民事法律地位。

3．受教育者的义务

4．對贫困生、残疾人、未成年违法行為人的提供的教育条件

5．教育与社會

（1）国家鼓励多种形式的教學合作；

（2）學校和其他教育机构参与社會公益活動；

（3）未成年人的父母或其他监护人的教育配合义务；

（4）公共文化机构的义务；

（5）校外教育工作和社會文化教育活動。

6．教育投入与条件保障

（1）我国教育經费筹措的体制；

（2）财政性教育經费的提高规定；

（3）教育费附加的管理和使用；

（4）校办产业、集资办學、捐资助學的规定。

7．违反《教育法》的法律责任

（1）校舍或教育设施安全责任；

（2）徇私舞弊招收學生行為的责任；

（3）向受教育者乱收费的责任；

（4）教育考试违法行為的责任；

（5）教育侵权责任的追究。

领會：

1．国家教育方针

2．教育的基本原则

（1）對受教育者進行政治思想道德教育的原则；

（2）继承和吸取优秀文化成果的原则；

（3）教育公益性原则；

（4）教育与宗教相分离原则；

（5）受教育机會平等原则；

（6）协助特殊地区和保护弱势群体的原则；

（7）建立和完善终身教育体系原则；

（8）鼓励教育科學研究原则；

（9）推广一般话原则；

（10）奖励突出奉献原则。

3．发展教育的指导思想。

4．教育管理体制和人大监督机制。

5．教育基本制度

（1）教育學制系统；

（2）义务教育制度；

（3）职业教育和成人教育制度；

（4）国家教育考试制度；

（5）學业证書制度和學位制度；

（6）扫除文盲教育制度；

（7）教育督导制度和评估制度。

综合应用：

1．受教育者的教育平等权；

2．受教育者的权利；

3．學生身心健康的保护；

第二部分