全国小学数学教师赛课一等奖五年级下册数学人教版《长方体的认识》公开课课件.pptx

人教版小学数学五年级下册;输入标题;;;生活中许多物体的形状都是长方体或正方体（正方体也叫立方体）。;;在生活中，你见过哪些物体的形状是长方体或正方体？;;;关于长方体，你知道哪些知识呢？;;长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填。;输入标题;拿几个长方体的物品来观察，并将小组同学的发现填在下页的表中。;;;;;;长;;立体图形;;;;;;;;;正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。;输入标题;右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）

（1）这个盒子的上面是什么形状？

长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧面呢？;右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）

（2）哪个面的长是36cm、宽是10cm？;下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？;选择哪些小棒可以搭成一个长方体框架？（单位：cm）;1.填空题。;2.下列图形中，是长方体的在括号里画“√”。;3.下面的长方体都是由棱长1cm的小正方体摆成的，它们的长、宽、高各是多少？;4.算出下图中长方体的棱长和。;(10＋4＋6)×4

=20×4

=80(cm);5.想象一下：分别是个什么物体？;判断哪组的小棒可以搭成长方体。;长方体的两个面如图所示，请画出长方体的另外一个不同的面。;挑战题：

用同样大的小正方体拼成如下的大正方体，把它的表面涂上红色。;;6个面，相对的两个面完全相同。;