初中英语_Unit 10 Section B 第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

初中英语_Unit 10 Section B 第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

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Unit10Ihavehadthisbikeforthreeyears.

SectionB(1a-1d)

一、【教材分析】

知识目标:

1.能正确使用以下常用表达:

aprimaryschool,sciencemuseum,townlibrary,downthestreet,befullof

2.能熟练掌握并使用下列重点句式:

1)Ihavebeenawayfor10years.

2)Eventhoughit’sold,it’sfullofinterestingplacestoseeandthingstodo.

3)It’sbeenaroundforhundredsofyears.

4)It’sbeenaroundforaslongasIcanremember.

能力目标:

通过听说训练,学会以对话的方式谈论自己的家乡的变化。

情感目标:

通过本课的学习,珍惜自己周围事物的变化,感恩社会,汇报社会,关爱他人

教学重点:

能够运用有for和since的现在完成时态的句子描述家乡或某个地方的历史变迁,同

时还有阅读策略和写作技巧的训练。

教学难点:

听力技巧的训练

教学方法:

情景教学法;任务型教学法。

二、【教学流程】

Step1showlearningaims:(1’)

一.MasterthesecondusageofPresentPerfectTense.

二.Masterthefollowingsentences:

1.Howlonghasyourbrotherkept(借)thisbook?Hehaskeptitforaweek.

2.Howlonghaveyouhad(买)yourbike?Ihavehaditfortendays。

3.Howlonghasshebeenawayfromherhometown?

Shehasbeenawayfrom(离开)herhometownsincefiveyearsago.

Step2preview(10’)

思考一:1.现在完成时态的结构是什么?

2.变否定句是在什么后面加not?

3.变一般疑问句是把什么提前?

4.肯定回答和否定回答各是什么?

思考二:在现在完成时态的句子中,for和since后加什么?

•1.for+

•=since++ago

•2.since+

•3.since+

•Showtheanswers:

•1.for+一段时间

•=since+一段时间+ago

•2.since+时间点

•3.since+一般过去时态的句子

Exercise1

用for和since填空:

1.Wehaven’tseeneachother______alongtime.

2.Hisfatherhasbeeninthefactory______10yearsago.

3.Thefilmhasbeenon______20minutes.

4.MrGreenhasworkedhere______hecametoChina.

5.Greatchan

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