synecdoche例子[修辞格metonymy和synecdoche汉译探析].docx

synecdoche例子[修辞格metonymy和synecdoche汉

译探析]

metonymy和synecdoche是英语修辞学中的一对重要辞格，不单其内涵极易混淆，并且其汉语译名也莫衷一是。到目前为止，学界

对此组术语也未形成一致的汉语译名。本文拟在察看metonymy和synecdoche内涵的基础上，对其汉语译名提出自己的思虑，并藉此请教于大方之家。

metonymy和synecdoche的内涵

metonymy和synecdoche既然是英语语言中的修辞格，那么，其内涵也只好从地道的英语词典或英语修辞学书本中来求得考证。

1metonymy的内涵

从词源上来看，metonymy原为拉丁语metonymia，来自于希腊语的metōnymia，意为“事物名称的改变”。《韦氏词典》对metonymy的定义为：“metonymy是用一种事物取代另一事物名称的修辞格，这一事物要么是另一事物的属性，要么与另一事物有所关系”。《维基百科全书》对metonymy的定义是：“在修辞学中，metonymy是用某一词汇来指代某一观点也许事物，而这一观点或事物是与该词汇最先所指观点或事物亲密相关的。”并且，《维基百科全书》给出了51个关

于metonymy的模范，如sweat指代hardwork等。

2synecdoche的内涵

从词源上来看，synecdoche原为拉丁语，来自于希腊语的synekdochē，意为“同步性接受或理解”。《韦氏词典》对synecdoche的界定为：“它以部分取代整体，整体取代部分，种取代属，属取代种，资料取代该资料制作的物体”。《维基百科全书》对synecdoche的界定章与《韦氏词典》完整相同。《维基百科全书》供给了以下关于运

用synecdoche的例子：

1）部分代整体：Theshipwaslostwithallhands.

2）整体代部分：Useyourheadtofigureitout.

3）种（详尽）代属（概括）：CouldyoupassmeaKleenex?

4）资料代物体：Thosearesomenicethreads.

3metonymy和synecdoche的比较

只管有人以为，从广义的角度来讲，synecdoche属于metonymy

的一个分支。但是从狭义的角度来看，《维基百科全书》给出了这样

的差别：当用A来指代B时，若是A是B的一部分，则该辞格为synecdoche；若是A与B亲密相关但A与B没有整体与部分的关系时，则该辞格为metonymy。鉴此，李鑫华以为，当两样事物相互没有隶属关系但又关系很亲密，说到此中相同就令人很快联想起另相同来的是metonymy；二者之间有隶属关系或用局部取代所有或用所有取代局部的就是synecdoche。因而可知，差别metonymy和synecdoche能够运用“相关性”与“隶属性”这两把钥匙。比方，用head（头）取代wisdom（智慧）时，二者之间靠的是相关性联想且没有隶属关系，故属metonymy；而用head（头）取代brain（脑）时，二者之间拥有隶属关系（brain是head的一部分），故属synecdoche。

一点争议

在长辈学者的研究中，关于例句“Thekettleisboiling之类的”“容

器代”的辞格判断充满了争议。文军（1991）、范家材（1992）、黄任

（1996）等以为这种例句属于metonymy，而冯翠华（2005）以为是

synecdoche。

经过审察上述各例及《维基百科全书》关于metonymy和

synecdoche的差别，我们以为，thekettle和其指代的对象“茶壶里的水”，不拥如同hands（手）和sailor（水手）、threads（线）和clothes

（衣物）、wheels（轮子）取代car（车）之间的相互隶属关系，故不

属于synecdoche。正如黄任（1996）所言，“经过讲某物的常用容器，

让他人联想到被盛的东西”，所以，thekettle和其指代的对象具备相

邻性的联想关系，故为metonymy。

metonymy和synecdoche汉译探析

到目前为止，各种书本及学术刊物上出现的关于metonymy和

synecdoche的汉语译名固然八门五花，但基本能够概括为以下两类：

“喻”类译名

所谓“喻”类译名，即指其汉语译名中带个“喻”字。如metonymy的现有中文译名就有“转喻”，如谢祖钧（1988：106）、胡曙中（2004：332）等；“换喻”，如黄任（1996：78）、蔡基刚（2005：99）等；“借喻”，如刘宓庆（1998：476）。Synecdoche的现有中文译名有“提喻”，如黄任（1996：78）、胡曙中（2004：331）等；“借喻”，如《山东省大学英语教课