相似三角形的判定 优质课教案.pdfVIP

《相似三角形的判定（1）》教学设计

相似三角形是在原来研究三角形全等基础上的深入，它是初中阶

段研究比例式的主要途径。既是全等三角形研究的继续，也为后

教材分析

面测量和研究三角函数做了铺垫,因此必须熟练掌握三角形相似

的判定,学会灵活运用相似三角形的判定。

学生通过前面的学习已了解了三角形相似的概念，掌握了相似三

角形判定的预备定理,这为探究三角形相似的条件做好了知识上

学情分析

的准备,另外，学生也具备了判定三角形全等的知识，通过类比、

转化能主动参与本节课的探究。

1.初步掌握运用两角对应相等的方法来判定两个三角形相似；

2.经历三角形相似判定的探索过程，体会类比三角形全等的方法

来进行三角形相似的探究，从而体会研究问题的方法；

3.能利用添加辅助线将三角形相似判定定理的图形转化为预备

教学目标定理的基本图形；

4.通过对三角形相似判定的探究，培养学生大胆动手、勇于探索