某中学关于2024年党建工作总结及2025年工作谋划.docxVIP

某中学关于2024年党建工作总结及2025年工作谋划.docx

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某中学关于2024年党建工作总结及2025年工作谋划

2024年,我校在教育工委和教育局党组的坚强领导下,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,全面落实党的教育方针和立德树人根本任务,紧紧围绕教育教学中心工作,扎实推进党建各项工作,取得了显著成效。同时,积极探索创新,在教育教学、德育、安全、工会、团委、总务等方面形成了一系列特色亮点,为学校高质量发展奠定了坚实基础。现将2024年工作情况总结报告如下。

一、2024年工作总结

(一)党建工作:强基固本,引领发展。一是思想建设深入推进。组织党员教师深入学习党的二十届三中全会和全国教育大会精神,全年开展集中学习XX次,专题研讨XX次,撰写学习心得XX余篇。通过学习,党员教师政治素养显著提高,增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”。二是组织建设扎实有效。严格落实“三会一课”制度,全年召开支部党员大会XX次,支部委员会XX次,党小组会XX次,上党课XX次。认真做好党员发展工作,培养入党积极分子XX名,接收预备党员XX名。加强党员管理,开展党员积分制考核,激励党员发挥先锋模范作用。三是党风廉政建设持续加强。组织党员教师学习党纪国法,观看廉政教育片XX次,签订党风廉政建设责任书XX份。加强对学校重点领域和关键环节的监督,开展廉政风险排查XX次,制定防控措施XX条。严肃查处违规违纪行为,营造了风清气正的教育环境。

(二)教育教学:提质增效,培育英才。一是教学常规管理精细。制定完善教学管理制度,加强对备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节的检查与指导。全年开展教学常规检查XX次,通报表扬优秀教师XX人次,督促整改问题XX个。建立教学质量监控体系,定期组织教学质量检测,分析教学质量数据,为教学决策提供依据。二是课程改革深入实施。积极推进新课程改革,开齐开足国家课程,开发校本课程XX门。加强课堂教学改革,探索“自主、合作、探究”教学模式,开展课堂教学观摩活动XX次,推广优秀教学经验。组织教师参加课程改革培训XX人次,提高教师课程改革能力。三是教育科研成果丰硕。鼓励教师开展教育科研工作,全年立项课题XX项,其中省级课题XX项,市级课题XX项。教师撰写教育教学论文XX篇,在省级以上刊物发表XX篇。开展教育科研成果评选活动,表彰优秀成果XX项,激发了教师教育科研热情。

(三)德育工作:立德树人,培根铸魂。一是德育队伍建设加强。建立健全班主任选拔、培养、考核机制,定期组织班主任培训XX次,培训班主任XX人次。加强德育骨干教师队伍建设,评选德育骨干教师XX名,发挥示范引领作用。建立家校共育机制,召开家长会XX次,开展家访活动XX人次,形成了家校育人合力。二是德育活动丰富多彩。以社会主义核心价值观为引领,开展主题班会XX次,主题演讲比赛XX次,主题征文活动XX次。加强爱国主义教育,组织学生参观爱国主义教育基地XX次,观看爱国主义影片XX次。开展文明礼仪教育,评选文明礼仪之星XX名,营造了文明和谐的校园氛围。三是心理健康教育扎实开展。建立心理健康教育咨询室,配备专兼职心理健康教师XX名。开展心理健康教育课程XX节,心理健康讲座XX次,个体心理咨询XX人次。建立学生心理健康档案,跟踪关注特殊学生心理健康状况,及时进行心理干预。

(四)安全工作:保驾护航,守护平安。一是安全制度健全完善。制定学校安全管理制度XX项,明确各部门安全职责。建立安全工作台账,记录安全工作开展情况。完善安全应急预案XX个,定期组织应急演练XX次,提高师生应急处置能力。二是安全教育常抓不懈。开展安全教育课程XX节,安全教育讲座XX次,主题班会XX次。利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台,宣传安全知识。组织学生参加安全知识竞赛XX次,发放安全宣传资料XX份,增强了学生安全意识。三是安全隐患排查整改到位。定期开展校园安全隐患排查,全年排查安全隐患XX处,整改XX处。加强校园周边环境治理,联合相关部门开展专项整治行动XX次,净化了校园周边环境。

(五)工会工作:凝聚人心,促进和谐。一是民主管理机制健全。召开教职工代表大会XX次,审议学校工作报告、财务工作报告等,收集教职工提案XX件,落实提案XX件。开展教职工满意度调查XX次,调查结果作为学校决策参考依据,保障了教职工民主权利。二是教职工关怀深入细致。组织教职工健康体检XX次,慰问生病教职工XX人次,慰问困难教职工家庭XX户。开展教职工文体活动XX次,丰富了教职工课余生活,增强了教职工凝聚力。三是工会自身建设加强。加强工会干部培训XX次,提高工会干部业务能力。规范工会经费管理,定期开展工会经费审查XX次,确保工会经费使用合理合规。

(六)团委工作:青春向党,活力绽放

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