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首都体育学院体育教育专业本科《田径》课程教学大纲

2004-4

一、《田径》课程教学大纲编写说明

（一）本教学大纲是根据教育部2003年颁发的《全国普通高等

学校体育教育本科专业课程方案》的精神和要求，并参照我院2001

年制定的体育教育专业本科教学计划而制定的。本课程为必修考试课

程。

（二）《田径》课程的指导思想是以牢牢把握高等教育教学改

革的方向，大力培植教师教学创新意识，积极开展科学研究、教学创

新和教学实践活动，以传授田径基本理论、技术和前沿知识为基础，

以激发学生的学习兴趣、培养学生自主学习和自我构建知识的能力为

核心，加强课程的实践环节，促进学生学习中探索研究能力、创新能

力的提高。

二、《田径》课程教学任务

通过田径课程教学,完成以下任务:

（一）结合田径教学特点,培养学生正确的世界观、人生观和价

值观，培养学生从事体育教育事业的事业心和责任感。

（二）通过任课教师的身教、言教,培养学生具有作风正派、为

人师表、遵纪守法、文明礼貌的情操以及勤学苦练、顽强拼搏的精神。

（三）全面发展学生的力量、速度、耐力、协调、柔韧等身体素

质，提高学生的身体健康水平，培养学生自觉锻炼的良好习惯。

（四）较系统地掌握田径运动的基础理论、基本技术和基本教学

技能。初步掌握运用田径运动中走跑跳投等活动方式锻炼身体的健身

方法。

（五）基本具备从事田径教学、运动训练、组织田径运动会、担

任田径裁判、画田径场地和进行田径运动科学研究的能力。

三、教学时数分配

田径教学分三个学期进行,第一学期共64学时（16周），4学时

/周；第二学期共72学时（18周）4学时/周；第三学期共72学时（18

周）4学时/周/；总计176学时。教学时数分配见下表。

学

教学安排

时

教学内容教学形式考试方法百分比

分

一二三

配

田径运动导论44理论讲授笔试作业26%

田径运动技术原理66

田径运动教学原理88

田径运动训练原理848

田径运动锻炼原理4

田径运动竞赛组织848

田径运动游戏44

定向运动与野外生存4

体能训练一点通444

身体锻炼面面观4

小计5482224

短跑技术教学与训练（含2222技术实践技评达标74%

竞走、接力、中长跑）

跨栏跑技术教学与训练2424

（含障碍跑）24

跳高技术教学与训练（含2224

撑杆跳高）222222

跳远技术教学与训练（含2424

三级跳远）1212

铅球技术教学与训练（含44

铁饼）