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文明言行主题班会教案及反思

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文明言行主题班会教案及反思

文明言行主题班会教案及反思

一、班会主题：

文明言行，从我做起

二、活动背景：

在日常生活中，我们经常会发现有些同学在使用公共设施时，常常会因为缺乏文明意识，出现一些不文明的行为，如乱涂乱画、随意踩踏等。这些行为不仅影响了公共设施的正常使用，也损害了学校的形象。因此，我们有必要开展一次文明言行教育活动，提高学生文明意识，养成良好言行习惯。

三、活动目标：

1.让学生认识到文明言行的重要性。

2.让学生学会在实际生活中如何做到文明言行。

3.培养学生文明意识，养成良好的习惯。

四、活动准备：

1.准备一些相关的文明言行图片及一些文明言行的小故事。

2.准备一些需要同学们参与表演的文明言行情景。

3.教室布置：黑板写上主题，挂出相关的横幅和标语。

五、活动实施：

1.引入：先播放一段关于公共设施被破坏的短片，让学生谈谈观后感想。引导学生认识到文明言行的重要性。

2.展示图片和故事，让学生了解什么是文明言行，以及文明言行对个人、学校和社会的影响。

3.情景表演：让学生分组表演一些需要文明言行的情景，如图书馆、教室、操场等地的言行。每组表演完后，让其他同学打分，评选出最佳表演奖。通过这种方式，让学生在实际情景中学会如何做到文明言行。

4.互动讨论：针对一些常见的陋习行为，如大声喧哗、随地吐痰、乱扔垃圾等，让学生进行讨论，发表自己的看法，并讨论如何改正这些陋习行为，养成文明言行习惯。

5.总结归纳：由老师进行总结，强调文明言行的重要性，并给出一些在实际生活中如何做到文明言行的建议。同时，对活动进行点评，鼓励同学们在实际生活中积极践行文明言行。

6.布置作业：让学生根据课堂所学，制定一份家庭文明言行计划表，要求家长配合学校共同监督落实。

六、活动反思：

通过这次主题班会活动，同学们对文明言行的重要性有了更深刻的认识和理解。在活动中，同学们积极参与讨论和表演，充分发挥了他们的创造力和想象力。老师在活动中也充分起到了引导作用，使同学们在轻松愉快的氛围中学会了如何做到文明言行。同时，通过制定家庭文明言行计划表，将课堂所学延伸到家庭生活中，让家长共同参与到培养孩子文明言行的过程中来。

在这次活动中，我们也发现了一些问题，如部分同学对文明言行的重视程度仍然不够，还有一些同学在表演和讨论中表现得不够自信等。针对这些问题，我们建议同学们在今后的活动中，要更加注重自我提升，增强自信心，同时也要积极与老师和同学沟通交流，共同营造一个和谐融洽的活动氛围。

总的来说，这次主题班会活动取得了圆满成功。它不仅让同学们认识到文明言行的重要性，也让他们学会了如何在实际生活中践行文明言行。我们将继续努力，不断提高活动的质量和效果，为培养同学们良好的行为习惯和道德品质贡献力量。

文明言行主题班会教案及反思

一、活动背景

在现代社会，文明言行已经成为评价一个人素质高低的重要标准。然而，在现实生活中，我们不难发现，许多学生仍然存在着不文明的行为习惯。因此，开展文明言行教育活动，提高学生的文明素养，显得尤为重要。

二、活动目标

1.让学生了解文明言行的重要性，树立文明素养是个人素质重要体现的意识。

2.提高学生文明用语的运用能力，养成良好的文明习惯。

3.增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。

三、活动对象

本次活动面向全体学生，旨在通过活动让他们认识到文明言行的重要性，并养成良好的文明习惯。

四、活动时间

本次活动时间为一个学期。

五、活动准备

1.确定活动主题和形式，制定详细的活动方案。

2.组织学生开展文明用语的培训和学习，让他们了解文明用语的基本用法。

3.准备相关的道具和奖品，为活动营造良好的氛围。

六、活动过程

1.开场致辞（5分钟）

主持人简述本次活动的目的和意义，引导学生们积极参与活动。

2.文明用语培训（15分钟）

通过PPT展示和讲解，让学生们了解文明用语的基本用法和注意事项。同时，通过互动游戏的形式，加深学生对文明用语的印象。

3.案例分析（20分钟）

通过展示一些常见的校园不文明言行案例，让学生们分析这些言行产生的原因和影响，从而认识到文明言行的重要性。

4.小组讨论（15分钟）

让学生们分组讨论班级中存在的文明或不文明言行问题，提出改进措施，并推选代表进行发言。

5.班主任总结（10分钟）

班主任对小组讨论进行总结，肯定学生的思考和发现，同时提出一些针对性的建议和要求，引导学生们养成良好的文明习惯。

6.颁发奖品（5分钟）

根据小组讨论的成果和课堂表现，颁发奖品以资鼓励，营造良好的竞争氛围。