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十字绣教学计划

十字绣教学计划1

一、教学目标：

1．了解十字绣并会一些简单的刺绣。

2．让学生在活动中培养耐心，修养身心，提高素养。3．培养学生的团队合

作精神

二、教学计划：

周次第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八

周

三、教学内容：

（一）十字绣介绍

十字绣是一种起源与欧洲的手艺，最初是在宫廷中风行，后来传入民间。广

泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。随着时间的推移，形成了各自的风

格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。

十字绣的绣法非常简单，只需根据设计图稿在网格面料上将线通过十字交叉

的方式穿过网格即可，短短几分钟即可学会。如果你会缝纽扣的话，那你就会缝

制十字绣了，只不过就是根据设计好的专用图案的标示，将各种不同颜色的图案

的“十字”用针临摹到绣布上。不同的图案配以不同颜色的布和线，通过简单的

十字交叉完成了颜色的搭配和过渡，您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅

令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。

人们可以按照自己的兴趣爱好，制作自己喜爱的图案，用来装饰日用品，手

机链，钥匙圈，各式背包，窗帘，沙发垫，台布，装饰画等等，自娱自乐，体现

出个人风格，作为送给亲人，恋人，朋友的礼物有意想不到的收获。

时间2月2日、4日3月16日、18日3月30日、4月1日4月13日、15

日4月27日、29日5月11日、13日5月23日、25日6月8日、10日6月22

日、24日教学内容介绍十字绣的来历、欣赏作品初学十字绣的挑选、认图学习

十字绣基本针法实践操作实践操作实践操作实践操作实践操作作品交流

（二）绣法简介

1．如何看图：

每种花型图案均以方格图的形式表示。每个方格代表一个全十字针。半个方

格代表四分之一的十字针。黑色或彩色圆点代表法兰西结。黑色或彩色椭圆代表

平式花瓣针。直线代表勾边。每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜

色。表头上分别标有全十字针（X）；DMC线或ANC线色号（DMC或ANC）；四分

之一针（1/4X）；半个十字针（1/2X））；勾边；勾边（（）和颜色名（COLOR）。

2．基本针法：

全十字针：（X）。十字针要与图中每一方格相对应。横排十字针可以采用

来回绣的方法。

半十字针（1/2X）：这种针法只是绣十字针的前一半。刺绣时一般应由左下

方向右上方进行。

四分之一针（1/4X）：四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针

符号表示。选选在在的位置上向上绣，然后在织物的纱线中间，即在即在的位置向

下绣。

四分之三针（3/4X）：四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组

成的

勾边：（（）：轮廓部分勾边（图中和颜色表上黑色或彩色线条所示）应

在所有十字针部分完成之后才进行。

法兰西结：把针从“1”的位置穿出，左手拉线，右手将针从外向内绕线一

圈，再把针从“1”的位置穿回去。

平式花瓣针：把针从“1”的位置穿出，做一个环，再从“1”号位穿回，然

后把针从“2”号位穿出压住布面上的线环再从“2”号位穿回去

注意事项：

1．图中所示颜色并不一定代表真正绣线色彩，请按表中图案所示线号用线。

2．绣线通常为六股，刺绣时一般用两股，勾边用一股，如有特殊用量，请跟据

图中说明用线。

3．刺绣方向一致。

4．起针时先确定布的中心位置。

5．图案全部绣好后，可从背面用熨斗烫平。

十字绣教学计划2

一、情况分析

随着人民生活水平的不断提高，美化生活、提高审美情趣成为一种社会风尚，

个性化消费越来越受到人们，尤其是年轻人的青睐，而十字绣就是其中一项易学

易懂的手艺。它能根据个人兴趣融入个性化的风格，充分体现张扬的个性，因此

也特别受到了中学生的关注和喜爱，本社团活动的开展正是为了继续深化和发展

学生的这一良好兴趣。

二、指导思想

1.培养学生整合信息，互相交流的能力：通过学生自己查阅相关的资料及观

看图片，进一步加强对十字绣的了解。然后进行互相交流，整合