小学语文阅读理解解题练习题-小学语文阅读理解解题公式技巧-小学语文阅读理解讲义-概括文章内容（8页）.pdf

一、文章的主要内容

文章的主要内容,一般指文章的主要情节.概括文章的主要内容,就是要搞清

楚全文主要讲的是什么.

二、文章的记叙顺

1．按时间先后顺

写人、写事、写景时，常见的是时间顺序（找表示时间的短语）

２.按地点变换的顺

常用于写游记、参观记和活动.（找表示地点的短语)

3。按事情发展的顺(顺叙）

即按事情的起因、经过、结果的顺序来写。

4.按不同方面内容的顺

常用于写带有说明性的文章和状物的文章。

5.按逻辑关系

(1)总——分-—总

（2）总-—分

（3)分-—总

三、解题方法

１。要素归纳法

(1）写人记事类的记叙文

一般包含有时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果六要素。

(2）写景状物类的记叙文

要抓住写的是什么景物？它有什么特点？按什么顺序写的（从几个方面写

了它的特点）？

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2．题目拓展法

有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍加扩展充实，就得到了

文章的主要内容.

３。段意合并法

在认真阅读文章后,给文章分段，概括出每段的段落大意，再把每段大意综

合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

４。取主舍次法

阅读文章时,我们要分清主次抓主要内容.要抓住主要人物和主要事件，弄

清事情的起因、经过、和结果是什么。

5。摘录句段法

在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词；同时更要注意

文章一些特殊句子，如文章中的总起句、过渡句、重点段落等。

阅读理解，完成第（1）-（4）题。

独享“体罚”的秘密

弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师.我不知道她是如何走进大家心里

的。至于我，那是因为一次难忘的体罚——挨板子。

那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木

板子取下来,比划着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人

在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也消磨我的时间，下面就开

始考试.”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自

翻了起来。

我勉强做了一半，就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事.于是，我顾不得弗洛

斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。果然，她传达来了一张写

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满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼—-还好，她正读得入神,对我们的

小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷.

这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早

就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛,这么说,她

现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去

自首。

周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边:“我们知道错了，我们以后永远

不做这种事了……”

“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴.这需要勇气，也表明你们的向善

之心。不过,大错既然铸成，你们必须承受后果。否则,你们不会真正记住！”

说着，弗洛斯林特女士拿起笔,在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字.

“考试作零分记，而且要接受惩罚。”

看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

她吩咐我们分别站在办公桌的两头.“现在你们都伏在自己身边的椅背上—

—把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。她说。

我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看

来,老师决定先对付伊丽莎白了.我尽管没挨揍,眼泪却上来了：伊丽莎白是因为

我才受苦的!接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

“啪！”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行

列。

“啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：

“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！伊丽莎白,你怎么

了?”

几乎在同时，我们都睁开眼睛,越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不

到伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”

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怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了

一板“啪！”哦,原来如此。

这便