分别有哪些优质的手机软件值得下载 上海教育版-学前班安全优质课教案及教学反思 第9课《送汤圆》教案(.pdf

《送汤圆》

活动目标

1尝试走不同高度的桥，并能保持身体的平衡。

2能按瓶上圆点的数量放在相对应的筐中。

活动准备

1小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

2与儿歌内容匹配的课件。

活动过程

1在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。

师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀。

2在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。

①走小桥

师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。

②钻山洞

师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。

③动物园门口

师：汽车到站了，咝--

阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。

师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗?

阿姨：有，有，六一儿童节快到了，我做了一批玩具，本，文来源:屈;老师教;案准备送

给大家，可是玩具还没有做完呢。

师：我们帮你做吧!

3在动物园里

①引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。

②帮阿姨做动物，初步学习扣钮扣的技巧。

本周内，破解手机游戏37游社下载平台37游社综合游戏门户网站我们小班正在开展

主题《理发师》的活动，《学做理发师》是我向教研组开放的一次活动。根据小班幼儿的

最近发展区水平，制定了活动的目标：1、了解理发店的各种常见用品，知道它们的用途。

2、学做理发师，体验常常理发真好。开始我以儿歌小刺猬理发吸引幼儿注意力，让孩子

们说说儿歌里的小刺猬是谁?为什么说他是小刺猬?孩子们说出了其中的道理。接下去的一

个问题环节是请幼儿找一找图片上的小刺猬，我觉得这张图片设计的不是很好。!屈老师

教案出处!第三个问题通过猜一猜元元和方方有什么对付洗发水和电动剃发器的好办法。

孩子们的回答是正确的，而且方法比较多。第二个环节是认识理发工具，由于有一定的理

发经验，对于理发的这些工具也能说出，但在谈论这些工具有什么用途时，我没有把工具

使用时发出的声音强调出来，导致后面的儿歌学起来幼儿没有兴趣。做做模仿动作。最后

的一个环节是学做理发师，主要是让幼儿使用玩具理发用品，两人结伴，轮流扮演理发师

和顾客，能按儿歌内容，轮换着相互理发。这一点我结合幼儿的日常生活，捕捉了幼儿的

兴趣点，并提供给他们丰富的材料，幼儿模仿理发师的游戏是他们真正感兴趣、真正想知

道的东西。这种顺应幼儿的兴趣点生成探索活动，是师生有效互动的方式之一。

总之，在主题活动中建构积极有效的师幼互动要求教师心中有幼儿，要真正成为幼儿学习

活动的支持者、合作者、引导者。教师要善于反思，在反思中逐步提高自己，促进教师自

身的专业成长。

阿姨：喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。

师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。

师：扣扭扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。

4活动评价

师：小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!

活动反思

注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在

轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。

活动准备

1、免妈妈、兔宝宝头饰若干，录音机、音乐磁带。

2、游戏场地布置：三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇)，兔奶奶家。

活动过程

1感知小蚂蚁的外形特征。

(1)幼儿自由观察，交流。

(2)说一说自己的发现。

小蚂蚁长得什么样?蚂蚁头上有什么?它有几条腿?(教案来自:屈老师教案)蚂蚁都有什么颜

色?

(3)幼儿分组操作(幼儿自由选择)。

第一组：投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品，请幼儿补插完整的小蚂蚁(黑色的小

蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁)。

第二组：投放《幼儿操作》卡，请幼儿找一找小蚂蚁(图片附后)。

小结：说一说都有什么颜色的小蚂蚁;数一数操作页中共有几只小蚂蚁。

(4)认知小蚂蚁外形特征。

蚂蚁有头、胸、腹、六条腿和两只触角。

2观看幻灯片，了解小蚂蚁的生活方式。

请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻灯片，加深幼儿对小蚂蚁身体外形特征的印象，然后，观

看小蚂蚁生活方式的幻灯片，简单了解小蚂蚁的生活方式。

小蚂蚁生活在哪里?它们是怎样搬运食物的?遇到事情的时候，是怎样告诉同伴的?

师幼讨论，通过探究了解到蚂蚁的家在泥土里;蚂蚁的家在树上;蚂蚁的家在石头缝里等。

3喂食小蚂蚁。

小蚂蚁喜欢吃什么?

提供树叶、面包渣、石子，与幼儿一起喂小蚂蚁，用自己喜欢的方式记录。

4游戏小蚂蚁回家。

学一学小蚂蚁走路的样子好吗?

幼儿带头饰，随音乐模仿小蚂蚁爬行、运粮食、钻洞等动作，体验小蚂蚁爬来爬去的活动

方式，游戏自然结束。

活动延伸：

在语言区投放儿歌《小蚂蚁》;在操作区投放小蚂蚁