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高二学生应该怎样学习分享

第一篇：高二学生应该怎样学习分享

高二学生应该怎样学习分享

作者：Μ`yˉωаУ已被分享15440次评论(0)复制链接

高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上

决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。有着丰富教

学经验的老师，向大家传授高二各学科学习技巧，希望对高二学生掌

握良好的学习方法、提高学习效率有所帮助。

【语文】结合大纲，注重积累

明确教学内容和要求

《教学大纲》将高中语文的“教学内容和要求”分为阅读、写作、

口语交际和综合性学习等部分。

这些能力目标是在高中三年的学习里完成的，而高二正是在高一

学习基础上的继续和延伸，是能力的进一步发展。因此需要我们进一

步加强阅读，扩大阅读面，在阅读重领悟，提升自己的阅读能力。

这些课文要精研细读

具体到第三册的学习内容和方法，我个人的看法是，“文言文阅

读”部分，选编的两个单元八篇课文是要精研细读的，这是形成阅读

能力的前提，文章设计的文言知识，如通假字、古今异义、一词多义。

词类活用。特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。

文言语感同样是要反复诵读才能形成的，因而要熟读课文乃至背诵，

这样才有望形成一种能力，并迁移到课外阅读，达到“触类旁通”的

效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助，是检验自身阅读能力的

很好的范本。要认真地阅读，走进古人的情感世界，领悟古人的人文

情怀。就诗歌鉴赏而言，要把握中国诗歌特征。中国诗歌，注重意境

的创设，讲究通过意象组合展示生活图景，从而传达诗人的审美体验。

因而读诗，把握意象是很关键的，把握了意象，就能把握意境。要在

教师的指导下，掌握读诗的基本要领，熟悉诗歌的表现技巧，从而达

到鉴赏的目的，而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读。

细致掌握才能获得的。殊不知“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，

这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础；读诗而不

能背诵等于不读。能背诵，则必定有所领悟。

【数学】重在培养观察、分析和推断能力

培养浓厚的兴趣

高中的数学概念抽象、习题繁多、教学密度大，因此，高一过后，

一些同学对数学望而生畏。数学的学习其实不会很难，关键是你是否

愿意去尝试。当你敢于猜想，说明你拥有数学的思维能力；而当你能

验证猜想，则说明你已具备了学习数学的天赋！认真地学好高二数学，

你能领悟到的还有：怎么用最少的材料做满足要求的物件；如何配置

资源并投入生产才能获得最多利润；优美的曲线为什么可以和代数方

程式建立起关系；为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多；为什么一

个年段的各个班级常常出现生日相同的同学„„

当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第

一步！

培养分析、推断能力

其实，数学不是知识性。经验性的学科，而是思维性的学科，高

中数学就充分体现了这一特点。所以，数学的学习重在培养观察、分

析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数

学的过程中，要有意识地培养这些能力。

关于学习方法和效果的关系，可以这样描述：当你愿意去看懂部

分题目的答案时，你的考试成绩应该可以轻松及格；当你热衷于研究

各种题型，定期做出小结的时候，你一定是班级数学方面的优等生；

而当你习惯根据数学定义自己出题，并解决它，你的数学水平已经可

以和你的老师并驾齐驱了！

尝试这些学习方法

学习程度不同的学生需要不同的学习方法。

如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼，请按如下要求去做：

预习后，带着问题走进课堂，能让你的学习事半功倍；想要做出完美

的作业是无知的，出错并认真订正才更合理；老师要求的练习并不是

“题海”，请认真完成，少动笔而能学好数学的天才即使有，也不是

你；考试时，正确率和做题的速度一样重要，但是合理地放弃某些题

目的想法能帮助你发挥正常水平。

如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷，请接受如下建议：

收集你自己做过的错题，订正并写清错误的原因，这些材料是属于你

个人的财富；对于考试成绩，给自己定一个能接受的底线，定一个力

所能及的奋斗目标；合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得

稳定的学习成绩，所以，请制定好学习计划并努力坚持；把很多时间

投入到一个科目中去，不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于

某一知识领域的学习常出现“