人教版高中语文选修“中国文化经典研读”第十单元⑩《人间词话》十则-经典课件(共46张课件).pptxVIP

《人间词话》十则

----之境界观;

王国维，字静安，号观堂，浙江海宁人。国学大师，被鲁迅誉为“研究国学的人物”，与梁启超、陈寅恪、赵元任并称清华四大导师、“教授的教授”。

其学术研究涉猎广泛，成就甚高。著有《红楼梦评论》《宋元戏曲史》《人间词话》其中《人间词话》共六十四则，是其最有影响的著作，融中国传统文学批评和西方美学思想于一体。行文流畅自然，见解独特，精辟阐释了“境界说”。王国维的《人间词话》是晚清以来最有影响的著作之一。;一、何为境界？;望海潮;声声慢;二、何为“有我之境”与“无我之境”？“有我之境”与“无我之境”有什么区别？;整体把握;;境界是作家的主观情感与客观景物相交融而形成的艺术画面.;上焉者，意与境浑；其次，或以境胜；或以意胜。;境界的类型：;怎样写出有境界的作品？;2、自然行文。“脱口而出，无矫揉妆束之态”。

纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情。此初入中原，未染汉人风气，故能真切如此。北宋以来，一人而已。

;3、须入乎其内，又须出乎其外。

诗人必有轻视外物之意，故能以奴仆命风月，又必有重视外物之意，故能与花鸟共忧乐。

美成深远之致不及欧秦。唯言情体物，穷极工巧，故不失为第一流之作者。但恨创调之才多，创意之才少耳。美成《苏幕遮》词：“叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。”此真能得荷之神理者。;;1、围绕“境界”王国维提出了哪些独到的观点？;“造境”：诗歌中的意境是诗人按其主观理想虚构而成，离现实较远。

“写境”：诗歌中的意境是诗人按客观自然描写而成，更贴近现实。;第二则从创作方法谈“造境”与“写境”。两层含义;《月夜》杜甫

今夜鄜fū州月，闺中只独看。

遥怜小儿女，未解忆长安。

香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。

何时倚虚幌，双照泪痕干。;4、研读第三、四则，谈谈你是怎样理解“有我之境”和“无我之境”的？;以物观物;;

庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。

雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留???住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。

;陶潜【饮酒诗】

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。;练一练;;;;;;;

从王国维的“三种境界”中获得了你哪些启示.;;槛菊愁烟兰泣露。

罗幕轻寒，

燕子双飞去。

明月不谙离恨苦，

斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树。

独上高楼，

望尽天涯路。

欲寄彩笺无尺素，

山长水远知何处。;?

“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”?

长林叶落，西风乍起的清秋时节，登楼远眺，云淡天高，一条路通向遥远的天际。此情此景，一种孤独寂寞油然而生，似乎也唤起了一种追求和探索的期望。

比喻在创业治学的开始阶段，必须高瞻远瞩，视野开阔，耐得住寂寞孤独，而有所追求，有目标。同时认清前要走过的道路，理清前人已有的成果。这是第一阶段。

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“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”?

描绘热恋中情人的相思之苦。情有独钟，专一执着，虽衣带渐宽，枯槁憔悴也心甘情愿，无怨无悔。

比喻创业治学的过程中，要坚忍不拔，百折不挠，具有不怕艰难险阻，不惜殚精竭虑的献身精神。这是第二阶段。

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“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”

描绘了灯如海，花如潮的无宵节，情人约会的情景。经过百千次苦苦追求，在那灯火冷落之处，终于见到朝思暮想的意中人，不禁大喜，极度幸福、欢欣。

比喻经过艰辛的探索和追求，终于获得事业成功，学业有成，理想实现的无比喜悦和快慰，这是第三阶段。?

;;;;;;那么作者怎样才能写出有境界的作品呢？;