第二单元综合素质评价卷（含答案）统编版语文七年级下册（2024）.docVIP

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第二单元综合素质评价

限时：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)

一、语文积累与运用(35分)

语文世界，多姿多彩。七年级语文组开展“走进语文”的主题学习活动。让我们相约语文，尽情畅游语文世界，奔赴诗意的语文之旅！

【任务一】徜徉诗歌世界

1.默写。(10分)

(1)古诗善用修辞表情达意。《竹里馆》中的“______________________，______________________”运用拟人的修辞手法，写出了夜静人寂，明月相伴的情景；《晚春》中的“___________________，___________________”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了晚春时节花草树木争妍斗艳的景象。

(2)家国情怀是诗歌中最动人的旋律。“______________________，______________________”(《逢入京使》)表达了岑参远赴边塞时的思乡怀亲之情；“______________________，______________________”(《春夜洛城闻笛》)表达了李白对家乡的依恋和思念之情；“_____________________，______________________”(《木兰诗》)表明木兰决心代父从军，既表达了木兰真挚的孝心，又表达了木兰对国家的忠心。

【任务二】欣赏名著人物

2.请运用积累的知识，完成(1)～(4)题。(12分)

【甲】祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来，可是不愿再回到茶馆去。他要静静地独自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望给打破——老者的车是自己的呀！自从他头一天拉车，他就决定买上自己的车，现在还是为这个志愿整天地苦奔；有了自己的车，他以为，就有了一切。哼，看看那个老头子！

(有改动)

【乙】祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探——并不能因为他的zhòu骂就得了恶报；他自己，也不能因为要强就得了好处。自己，专zhàng着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线拴上的蚂蚱，有翅膀又怎样呢？

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

似乎()蚂蚱()zhòu()骂zhàng()着

(2)【甲】文段中“祥子在电影园外立了一会儿，已经觉出冷来”的“冷”字含义深刻，既指____________________，又指____________________。(2分)

(3)祥子是一个普通的__________(身份)，【甲】文段中“他的最大希望”指的是_________________________________。(2分)

(4)【甲】文段中的“那个老头子”和【乙】文段中的“老人”都指的是谁？根据文段内容，分析这个人物形象起到了哪些作用。(4分)

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【任务三】走进语文生活

3.[2024湖南岳阳期末]七年级(1)班开展以“我的语文生活”为主题的语文综合性学习活动，邀请你参与。(13分)

(1)小语写了一段话动员同学们积极参加语文综合性学习活动，请你帮小语修改。(4分)

生活处处有语文。语文，好比一缕阳光，给予人温暖；语文，好比一阵清风，给予人凉爽；语文，好比一盏明灯，给予人方向。【甲】学习语文，可以在课外生活中，也可以在课堂上。【乙】社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如各种书籍、街上的招牌广告、广播电视节目……等。语文学习的机会无处不在，只要留心，就会有收获。

①【甲】处画线句有语病，请你提出修改意见。(2分)

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②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。(2分)

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(2)下列各项最适合作为环保公益广告语的一项是()(3分)

A.牢记事故“杯”(悲)剧，不做千古“醉”(罪)人。

B.让世界爱上中国造。

C.来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

D.毒瘾人生没有Ctrl+Z。

(3)小文同学在图书馆看到一条标语：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”他觉得很好，但不知道好在哪里，请你帮他分析一下。(3分)

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