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青少年自然教育绿色营地建设与管理规范

1范围

本文件规定了青少年自然教育绿色营地建设的术语和定义、建设原则、营地类型、选址

条件、功能分区、设施建设、人才建设、课程和产品建设、运营管理等内容。

本文件适用于湖南省范围内的青少年自然教育绿色营地建设与管理。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期

的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括

所有的修改单）适用于本文件。

GB3095环境空气质量标准

GB3096声环境质量标准

GB3838地表水环境质量标准

GB5749生活饮用水卫生标准

GB50016建筑设计防火规范

GB50763无障碍设计规范

GB/T15566.1公共信息导向系统设置原则与要求

GB/T18973旅游厕所质量要求与评定

GB/T40112地质灾害危险性评估规范

LY/J127森林防火通道标准

LY/T3309自然教育指南

JGJ62旅馆建筑设计规范

JGJ64饮食建筑设计标准术语和定义

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1自然教育natureeducation

以人与自然关系为核心，以自然环境为基础，在自然中学习体验关于自然的知识和规律

的一种教育和学习过程，引导和培养人们树立尊重自然、顺应自然和保护自然的生态文明理

念，认同自然保护的意义，激发自我行动或参与保护的意愿，以期实现人与自然的和谐发展。

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3.2青少年自然教育绿色营地greencampforteenagersnatureeducation

指利用各类自然保护地、国有林场林区、集体林地、林草科技与产业园区、场圃、林下

经济基地、种植园区等自然生态环境，为青少年开展自然生态体验和生态文明教育提供活动

与服务支持所设立的场所与机构。

3.3自然教育人员natureeducationstuff

从事自然科学研究或自然教育行业，具有专业、系统的学科知识，拥有较丰富的自然教

育知识和实践经验，熟悉自然教育方法学，熟练组织自然体验、自然教育活动，并能为其他

相关从业者提供咨询指导和技能培训的专业人员，主要包括自然教育导师、自然教育师等。

3.4自然教育课程natureeducationcourse

为达成一定的自然教育目标而形成的有组织、有计划的学习内容和活动安排，是对自然

教育的教育目标、课程内容、课程活动方式和课程评价的规划和设计，是自然教育实施过程

的总和。一般应包括课程指导思想、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价以及其他相

关说明等部分。

3.5自然教育步道natureeducationtrail

以自然教育为目的，具有自然教育自然资源，且配置有一定的标识和互动设施，可开展

观察和体验活动的自然教育步道系统。

3.6自然教育产品natureeducationproduct

针对自然教育研发、设计的具有一定推广价值的教具、游览线路、书籍、视频、特色品

牌及其他文创产品等，包括有形的物品、无形的服务、组织、观念或它们的组合。

4建设原则

4.1生态优先低碳环保

以生态保护为前提，宣扬低碳环保理念，倡导绿色建筑，鼓励就地取材，优先选用环保

材料，推广使用清洁能源，打造绿色低碳营地。

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4.2因地制宜突出特色

营地建设与教学活动应符合地方资源条件特点和管理运营需求，教学场地和教学内容应

彰显自然风格和湖湘文化等地方特色。

4.3尊重自然寓教于乐

以自然为本，注重互动体验，让青少年在沉浸式学习中领略自然之美，提升自我认知，

树立正确的自然观、世界观、人生观。

4.4全面统筹确保安全

强化营地安全管理，健全安全保障设施、制定相关应急预案，确保青少年在营地接受自

然教育期间的人身安全。

5营地类型

5.1专题类专题类专题类

森林类：依托森林生态系统为主开展教育活动的各类自然保护地、国有林场、集体林地、

场圃等