最新部编版语文小学一年级上册无纸笔化评价方案（含检测题）.docx

部编版语文小学一年级上册无纸笔化评价方案

（2024年12月）

时维腊月,序属三冬，游而趣学，勉而善思。为进一贯落实“五育并举”工作，做到“减量不减质”，从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体多个维度，持续推进学业评价改革。同时更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感。根据教育局的统一安排，特制定二年级语文第一学期非纸笔化测试方案。

一、指导思想

全面贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“小学一、二年级不进行纸笔考试”的部署要求，以《义务教育课程标准（2022年版）》为依据，以教材为基础，遵循基础性、全面性、活动性、开放性、融合性的原则，加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，在评价中激发学生学习兴趣，培养自信，真正发挥评价的教育和导向功能。

二、评价对象

小学一年级学生。

三、命题原则

命题要严格依据学科课程标准，体现“双减”导向，遵循学生认知规律，着眼于学生终身发展，注重多元化、科学化、趣味化、差异化，全面考查评价学生学习习惯、学习能力、学业质量，促进学生全面发展。

四、测试内容

第一关：拼音大冒险

（一）目标：能正确认读声母、韵母、整体认读音节和准确地拼读音节。

（二）内容：你认识声母、韵母、整体认读音节吗？快乐读一读吧！

（1）m、f、i、u、si、yun、yuan、ying、qúnzi、chónɡzi

（2）t、n、a、o、vai、ei、ui、mótuōchē、lúnchuán

（3）g、k、er、an、yi、en、vn、cǎoméi、jūnmào

（4）b、p、zhi、chi、shi、ri、zi、fǔtou、nàozhōnɡ

（5）zh、ch、sh、e、eng、z、c、s、yin、xiǎoniǎo、húxū

（6）ao、ou、iu、ie、ve、h、j、fánɡwū、shuǐhú

（7）d、l、wu、yu、ye、yue、ci、méihuā、ěrjī

（8）q、x、r、in、un、ang、ing、ong、yīnfú、xiǎoqiáo

（三）形式：让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。

第二关：识字欢乐谷

（一）目标:正确认读教材中要求会认的字。

（二）内容:你能正确读出下面的字吗？快试试看吧！

1.我手妈家黄尘早短睡穿黑狗苹果医院尾巴朋友

2.地鸟棋莲夏闪弯海叔爬数学青蛙衣服办法开关

3.你对鸡雪听桃采诗亮兔秋天森林生长远近风雨

4.站耳桥草猫晚昨群步蓝船家姐妹数学参加乌鸦

5.雨他桌纸鸭课众绿黑旁树叶美丽发芽姐弟回答

（三）形式:1.让学生用抽签的方式认读。认读前可稍作准备，认读时教师不提示，只对读错的字作记号。学生开始读错，后又自行纠正，应视为正确。没学过的字加注拼音，学生如果读错，不在统计之列。2.测试由教师和几个学生家长进行帮助测试。

第三关：朗读大比拼

（一）目标:用普通话正确、流利、有感情地朗读教材中的课文。

（二）内容:

1.《乌鸦喝水》

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。可是瓶子里水不多，瓶口又小，乌种喝不看水，怎么办呢？

乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。

乌鸦把小石子一个个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌种就喝着水了。

2.拔萝卜

老公公种了一个萝卜，萝卜长大了，老公公去地里拨萝卜。

老公公拉着萝卜叶子，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。

老公公喊老婆婆来帮忙。老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。

老婆婆喊小姑娘来帮忙。小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。

小姑娘喊小狗来帮忙。小狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶，“嗨哟！嗨哟！”拔呀拔，拔不动。

小狗喊小猫来帮忙……

3.雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

4.比尾巴

谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。