中小学部编统编二下语文1 神州谣-教学设计 (5)教案教育教学资料整理.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

二年级

学期

春季

课题

神州谣（第二课时）

教科书

书名：统编版小学语文二年级下册教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.能在语言环境中初步感受“奔”“涌”等词的表达效果。

2.带着感情朗读课文，感受祖国山河的壮美，体会课文表达的感情。

3.熟练背诵课文，积累“炎黄子孙”等8个词语，拓展与课文内容相关的四字词语。

教学内容

教学重点：

1.正确、流利、有节奏地朗读课文，一边读一边想象画面，理解字词的含义。

2.能在语言环境中初步感受“奔”“涌”等词的表达效果。

教学难点：

感受祖国的伟大，体会课文表达的感情。

教学过程

一、复习导入，激发兴趣

1.同学们好，我们继续来学习描写祖国壮丽山河的歌谣——《神州谣》。

2.让我们先来玩一个闯关游戏。第一关：我是认词小能手（出示词语）

神州中华山川黄河长江长城台湾岛海峡民族奋发

3.第二关：我是背诵小达人。你能根据提示把课文背诵下来吗？

二、精读课文，领悟感知

1.同学们能认读生字词，背诵课文，真是学习小能手！

2.课文共有四个小节，请你读读第一小节，说说你读懂了什么。

学生交流

3.神州大地风景如画，让我们一起欣赏一下祖国美丽的景色吧。（播放）

4.让我们自豪的不仅仅是祖国的壮美山河，她还有着深厚的文化底蕴，神州大地，巍巍中华，五千年的文明孕育了华夏儿女，炎黄子孙。请读读这四个词语，把它积累下来，传承我们中华古老的文明吧。

神州大地、巍巍中华、华夏儿女、炎黄子孙

5.指导感情朗读第一小节吧。

三、深入体会祖国的壮美河山

1.神州大地山美水美，如诗如画，儿歌中写到了哪些可入画的美丽山川，请你读读第二小节，说说你仿佛看到了什么？（呈现第二小节）

学生交流

2.是的，奔、涌都是动词，用来形容黄河长江一泻千里，奔腾不息的姿态。（图片呈现）

黄河是我们的母亲河，干流全长5464公里，水面落差4480米。她流动时气势磅礴，奔腾咆哮。

长江是亚洲第一长河，主干流经11个省级行政区。长江的浪花一浪接一浪，波涛汹涌。

3.请带着感受读这一句“黄河奔，长江涌”。

你从加点字“长”和“耸”又体会到了什么呢？生交流

4.长城像一条巨龙一样蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，穿越了15个省市，被称为万里长城。

珠峰就是指珠穆朗玛峰，是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，有2948层楼高，是世界上海拔最高的山峰，被称为世界屋脊。它们就这样耸立在神州大地上。（图片呈现）

5.带着你的自豪感再读这句话——长城长，珠峰耸。

6.一个字就让我们感受到了这么壮美的画面。让我们满怀深情再来读读第二小节，读读它们独特的魅力吧！

四、感受海峡两岸一家亲

1.我们神州大地不仅有壮美的景观，还有迷人的海岛风光。在我国东南部，有中国最大的岛——台湾岛，和大陆只隔着一道海峡。

看这个“峡”字，左边是山，右边是夹，表示夹着、夹住的意思（配上动作演示）

2.像这样，大陆和台湾岛中间夹住的水流，叫海峡。

3.虽然台湾和大陆隔海相望，但自古以来，台湾都是祖国不可分割的一部分。请你自己的感受读一读第三小节

4.老师带来了一个台湾小朋友，她很想邀请你去台湾呢呢！（放录音）

浙江的小朋友，你们好！在台湾，我们说的是字正腔圆的中国话，写的是方方正正的汉字，我们也会过春节、端午节、中秋节。这儿的人们也喜欢拿豆浆油条当作早餐，珍珠奶茶和牛肉面可是台湾的特色美食呢，欢迎你们来玩！

5.台湾和大陆虽然隔海相望，但是我们有着相同的习俗、相同的节日，我们是相拥相伴的一家人，让我们满怀深情地读读这一小节吧。

五、感受民族团结、繁荣昌盛

1.不仅海峡两岸一家亲，我们各民族之间也情谊深厚。你知道祖国大家庭中有多少个民族吗？

生交流

2.除了这些，我们国家还有很多民族，课后和爸爸妈妈一起查阅资料，了解一下吧。

各民族，情意浓，齐奋发，共繁荣。这些民族紧紧地团结在一起，为实现中华民族的繁荣昌盛而奋斗。你看，如今我国国力强盛，军容严整，一栋栋高楼拔地而起，一条条铁路四通八达!这就是（齐奋发，共繁荣）。

3.让我们用满怀的激情，洪亮的声音来读一读第三小节吧。

4.同学们，我已经感受到此刻的你们热血沸腾。最后一个小节，我们可以总结成四个词语，一起读——

民族团结、世界大同、奋发图强、繁荣昌盛

5.让我们再次带着对神州大地的祝福跟随音乐再来诵读这篇歌谣（配乐）

七、总结

同学们，这节课我们认识了很多生字朋友，看到了壮美的，团结的，繁荣的巍巍中华，希望你们永远可以为生在这片土地上骄傲、自豪。这节课我们就上到这里，同学们再见！

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。