阅读活动实施方案.pdfVIP

阅读活动实施方案(精选5篇)

区少儿图书馆积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起的全民阅读倡

议，在4月23日是第24个“世界图书和版权日”到来之际，开展以“读经典学新

知链接夸姣生活”为主题的全民阅读活动。拟定以下活动方案：

读经典、学新知、链接夸姣生活

本次活动将分为主旨活动和特色活动两部份。

积极响应中国图书馆学会和国家图书馆发起《服务全民阅读，共创夸姣生

活――中国图书馆界4・23全民阅读活动倡议书》。在本馆网站和微信公众号推送

播放，响应倡议，积极行动。

(1)开展线上“同城共读”4・23世界读书日主题活动

(2)“万卷共知”阅读竞答

依托《唐诗三百首》《古文观止》《史记》等中华传统典籍开展竞答活

动，通过竞答，获得新知。本馆将做好活动宣传，并于4・23当天组织社会公众自

行参预线上竞答。参加竞答活动不限年龄。

结合本馆实际情况和本地特色开展以下阅读推广活动，将主旨活动与特色

活动相结合，确保阅读推广活动效果，营造全民阅读氛围。

1、4月2日儿童阅读日“来图书馆读书吧”――幼儿教育体验活动；

2、组织庆祝建国xx周年老报纸精品展，优质电子图书展览；

3、线上“共读不孤傲”第三届全国共读活动；

4、周六上午亲子故事会，陪孩子一起度过快乐童年；

5、残疾人数字阅读推广工程暨阳光听书郎智能听书机免费外借活动；

6、推出“书香润童年，阅读伴成长”系列阅读推广活动，在稷下讲堂举

办传统文化体验活动，包括书法、情商嘉年华训练、手工坊活动等。

本馆将及时对开展的知识竞答、展览、故事会等各项活动进行宣传，积极

推介全民阅读活动平台及其资源，使社会公众了解图书馆资源和活动。

人们常说：读书使人明智，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人文

明，读书使人明理，读书使人善辩。让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养

成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立

理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情

操，使他们真正体验：我读书，我快乐！

一年级部份学生

学生阅览室

一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过部份拼音，但识字能

力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。本学期以

激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上课外阅

读。

1．诵读儿歌．童谣和浅近的古诗，感受语言的优美，培养语感。

2．通过欣赏各种绘本，引导孩子展开想象和联想，获得初步的情感体

验。

3．在老师的引导和匡助下，阅读浅近的`童话．寓言．故事，从中获得知

识，获得生活和学习经验，懂得做人的道理。

4．通过课外阅读，继续让孩子感受阅读的乐趣。

5．激发学生对周围事物的好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，和同学

进行讨论，慷慨地交流自己的观察和阅读所得。

6．培养良好的阅读习惯，学会倾听，学会交流。

1．自选适合一年级学生读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。每

学期阅读量不少于五千字。

2．《小学生必背古诗》前10首。

第二周――明确上课要求激发阅读兴趣

第四周――阅读《童话森林》

第六周――阅读童话《鸡妈妈的新房子》

第八周――我和《365夜故事》

第十周――阅读《小猪变形记》

第十二周――阅读寓言故事

第十四周――绘本阅读《猜猜我有多爱你》

第十六周――阅读《闻鸡起舞》活动总结

以学生讲故事的形式展示成果。

书山有路、潜心阅读。

1、丰富班级文化，创造良好的学习氛围，充分展示青春校园的活力风

采，折射当代小学生蓬勃进取、认真学习的精神风貌。

2、主要针对学生对读