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未知驱动探索，专注成就专业

心有一团火，温暖众人心（教案）

1.教案概述

本教案旨在通过讲述一个温暖人心的故事，引导学生明白

积极向上的力量可以改变自己和周围的人，培养学生的乐观向

上的心态和友善待人的品质。本教案适用于小学三年级的班级。

2.教学目标

•培养学生关心他人、善良待人的意识和能力。

•引导学生正确认识和处理自己的情绪。

•培养学生乐观向上的心态，勉励他们对自己和他人

充满希望。

3.教学内容和流程

第一课时：故事导入

1.激发学生的学习兴趣和情感共鸣：

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–讲述一个真实的故事，让学生体会到一个人正

向积极的行为有时能给他人带来巨大的影响。

–引导学生谈论自己对他人的关心和友善待人的

体验。

第二课时：思考分享

1.引导学生思考故事背后的意义：

–在小组内进行讨论，学生分享自己的感受和体

会。

–引导学生明白温暖和关爱的力量可以改变自己

和周围的人。

第三课时：情绪管理

1.引导学生正确认识和处理自己的情绪：

–通过游戏和角色扮演等方式，让学生了解不同

情绪背后的原因。

–提供情绪管理的方法和技巧，指导学生如何积

极应对负面情绪和抑郁感。

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第四课时：乐观向上的心态

1.培养学生乐观向上的心态：

–分享一些成功人士的故事和名言，激励学生积

极面对困难。

–实施一些团队合作活动，让学生感受到互相支

持和合作的乐趣。

第五课时：总结复习

1.总结学习成果：

–让学生进行小结和自我评价，反思自己在这个

过程中的收获和成长。

–鼓励学生将学到的积极向上的力量和友善待人

的品质运用到日常生活中。

4.教学资源和评估方式

•教学资源：教师演讲、故事、图片、游戏、小组讨

论、角色扮演等。

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•评估方式：观察学生的参与度和表现、小组讨论的

内容和质量、角色扮演的表现等。

5.教学延伸活动

•鼓励学生每天写日记，记录自己当天的积极体验和

感受。

•邀请一位社区志愿者或慈善机构的代表来班级，讲

述自己的故事和经历，激发学生的关爱他人的意识。

•组织学生一起进行公益活动，比如捐款、义卖等，

让学生实践友善待人的行动。

6.教学反思

本教案通过一个温暖人心的故事，引导学生明白积极向上

的力量可以改变自己和周围的人，培养学生的乐观向上的心态

和友善待人的品质。教学过程中，学生积极参与活动，表现出

了对他人关心的意识和友善待人的态度。在今后的教学中，可

以进一步拓展学生对友善和团结的理解，培养学生更深层次的

社交能力和合作精神。

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