第二章 第2节《地形图的判读》说课稿 -2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册.docx

第二章第2节《地形图的判读》说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册

主备人

备课成员

教材分析

《地形图的判读》是2024-2025学年人教版（2024）七年级地理上册第二章第2节的内容。本节课旨在让学生了解地形图的基本知识，学会判读地形图，培养空间想象能力和地理实践能力。教材通过生动的案例和简洁的语言，介绍了地形图的比例尺、方向、等高线等基本要素，以及如何利用地形图进行实际应用。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，有助于提高学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1）空间观念素养，通过学习地形图的基本知识，培养学生对空间形态和空间关系的基本认识；2）地理实践素养，通过判读地形图的实际操作，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力；3）综合思维素养，引导学生从多角度分析地形图信息，发展学生的综合分析和判断能力。通过本节课的学习，学生将能够理解地形图的基本要素，运用地形图进行简单的地理实践活动，为今后的地理学习打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-地形图的基本要素：本节课的核心内容是让学生掌握地形图的比例尺、方向、等高线、图例和注记等基本要素。例如，比例尺的概念和运用，它是地形图的重要部分，学生需要学会如何通过比例尺计算实地距离。

-地形图的判读方法：重点教授学生如何通过等