第6课《老子》四章 同步练习(含答案) 2023-2024学年高中语文统编版选择性必修上册.pdf

第6课《老子》四章同步练习

一、判断题

1．请判断下列加点成语使用的正误。

1

（）有自知之明的人并非不会犯错误，重要的是他们会从中吸取经验教训，避免再犯。

．．．．

()

2()

（）我们常常自以为是地认为人类是大自然的主宰。

．．．．

3()

（）在奖牌面前，我们要保持头脑清醒，不可伐功矜能，止步不前。

．．．．

4

（）工作已经进入收尾阶段，这时候更要认真对待，慎终如始，否则就会功亏一篑。

．．．．

()

二、文言小题

2．下列对课文中相关文化常识的表述，不正确的一项是（）

A“”

．一般认为，道家学派的创始人是老子。《老子》的核心思想是道，道家学派的另一

位巨擘是庄子，他主张人要以道为师，随顺造化，其基本底蕴是对社会人生的同情与关

“”

怀，他也曾倡导无用之用。

B“”“”

．《老子》又名《南华经》，全书的思想结构是道是德的体，德是道的用。政治上主

张无为而治，权术上讲究物极必反，修身上力求性命双修。

C．毂：车轮中心的圆木，有洞可以插轴的部分；代指车轮或车。辐：车轮中连接轮辋

和车毂的直条。

D．瓠：一年生草本植物，茎蔓生，叶心脏形，花白色。果实细长，圆筒形，嫩时可做

“”“”

蔬菜。本文五石之瓠中的瓠指葫芦。

三、小阅读

3“”“”

．在《〈老子〉四章》第一则语录里，老子认为有和无是怎样的关系？

4．通读《〈老子〉四章》全文，概括四章选文的内容要点。

四、语言文字运用

阅读下面的文字，完成各题。

儒家人格，______。一个人，不是君子，就是小人；不是清，就是浊，其间容不得一丝

儿苟且。说白了，“喻于义”的君子，就是清；“喻于利”的小人，就是浊。道家人格与此

不同。老子言:“大白若辱。”这明显表明，道家不是“非清即浊”的二元论。在道家看来，

纯粹的清是不存在的，清中自然含藏着浊。且只有含藏着浊的清，才可保持长久。也就是在

这个意义上，老子言:“察见渊鱼者不祥。”()。含藏，包容，才是人生正义。

自然，我们肯定道家生存的智慧，肯定做事要符合实际，不能一味______，标榜清高，

也不能将儒家的道德论完全推倒。儒家清浊分明的人格，也有至大至刚的一面，充满一种洒

落的，儒家“舍生取义”的人格风标，令人______。但历史是复杂的，人性也是复杂的，

有时不是简单的“清浊”二字所能概括。

5．依次填入文中横线上词语，全都恰当的一项是()

A．爱憎分明食古不化凛然正气登高自卑

B．泾渭分明胶柱鼓瑟浩然之气高山仰止

C．爱憎分明胶柱鼓瑟凛然正气登高自卑

D．泾渭分明食古不化浩然之气高山仰止

6．下列填入括号中的句子，最恰当的一项是()

A．老子只是强调，不是每一件事，都必须争出个子丑寅卯的，他叫人万事睁只眼闭只

眼

B．老子不是叫人万事睁只眼闭只眼，老子只是强调，每一件事都必须争出个子丑寅卯

的

C．老子只是强调，万事睁只眼闭只眼，不是每一