2018年全国职业院校技能大赛.docx

研究报告

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2018年全国职业院校技能大赛

一、大赛概述

1.大赛背景

(1)2018年全国职业院校技能大赛是在我国职业教育发展进入新阶段的重要背景下举办的。随着我国经济的快速发展和产业结构的不断优化升级，对高素质技术技能人才的需求日益增长。为贯彻落实党中央、国务院关于加快发展现代职业教育的决策部署，进一步推动职业教育与产业、企业深度对接，提高职业院校学生的实践能力和就业竞争力，2018年全国职业院校技能大赛应运而生。

(2)大赛以“弘扬工匠精神，培养技术能手”为主题，旨在为广大职业院校学生提供一个展示技能、切磋技艺、交流学习的平台。自大赛创办以来，吸引了全国各地的职业院校积极参与，成为我国职业教育领域的一项重要盛事。大赛的举办，不仅有助于提升职业院校的办学水平和人才培养质量，也为推动我国职业教育改革和发展提供了有力支撑。

(3)在大赛筹备过程中，相关部门高度重视，精心组织，确保了大赛的顺利进行。各地职业院校积极响应，广泛动员，选拔优秀选手参加比赛。同时，企业、行业专家也积极参与，为大赛提供了技术支持和指导。通过这一平台，各参赛选手在竞技中学习、在交流中成长，为我国职业教育发展注入了新的活力。

2.大赛目的

(1)2018年全国职业院校技能大赛的举办旨在全面贯彻落实国家关于加快发展现代职业教育的战略部署，推动职业教育与产业、企业深度对接，提高职业院校学生的实践能力和就业竞争力。通过组织各类技能竞赛，激发学生的学习兴趣和职业热情，培养具备创新精神和实践能力的高素质技术技能人才。

(2)大赛旨在搭建一个全国性的职业技能展示平台，为职业院校学生提供一个公平竞争的机会，促进他们在实践中提升技能水平，增强就业竞争力。同时，通过竞赛，展示职业教育的成果，提升职业教育的社会影响力，推动职业教育改革和发展。

(3)此外，大赛还致力于加强职业院校与企业、行业的合作，促进产教融合，推动职业教育人才培养模式创新。通过竞赛，企业可以了解职业院校的办学水平和学生的实际操作能力，为企业的技术进步和人才培养提供有力支持，实现职业教育与产业发展的良性互动。

3.大赛意义

(1)2018年全国职业院校技能大赛的举办，对于推动我国职业教育事业发展具有重要意义。首先，大赛有助于提升职业院校学生的职业技能水平，激发学生的学习热情，培养出更多符合产业发展需求的高素质技术技能人才。其次，大赛促进了职业教育与产业的深度融合，推动了产教融合、校企合作，为职业教育改革提供了实践经验和动力。

(2)大赛不仅是对职业院校教育教学成果的一次全面检阅，更是对职业教育人才培养模式的一次创新探索。通过竞赛，职业院校可以了解行业发展趋势，优化课程设置，提高教学质量。同时，大赛也为企业提供了选拔人才的机会，促进了企业技术创新和产业升级。此外，大赛的举办还提升了职业教育的社会认可度和影响力，为职业教育赢得了更多的关注和支持。

(3)在国际化的背景下，全国职业院校技能大赛还成为了展示我国职业教育成果、加强国际交流与合作的重要窗口。通过与其他国家同类赛事的交流，我国职业教育可以借鉴国际先进经验，提升我国职业教育的国际化水平。同时，大赛也为国内外职业教育工作者提供了一个交流平台，促进了职业教育领域的国际交流与合作，为我国职业教育事业的发展注入了新的活力。

二、大赛组织

1.主办单位

(1)2018年全国职业院校技能大赛的主办单位包括教育部、人力资源和社会保障部、工业和信息化部等多个国家级部门。教育部作为我国教育领域的最高行政机构，对职业教育的发展具有指导性和规划性作用。在大赛的举办中，教育部负责统筹规划，确保大赛符合国家教育发展战略和职业教育改革方向。

(2)人力资源和社会保障部作为国家人力资源和劳动社会保障领域的行政管理部门，负责制定和实施职业培训和职业技能鉴定政策。在大赛中，人力资源和社会保障部负责职业技能鉴定工作，确保参赛选手的技能水平得到公正评价，同时推动职业技能鉴定工作与大赛紧密结合。

(3)工业和信息化部作为我国工业和信息化发展的主管部门，对推动产业升级和培养适应产业发展需求的技术技能人才具有重要作用。在大赛中，工业和信息化部负责引导行业企业参与，推动职业教育与产业需求对接，促进职业教育与企业、行业共同发展，实现人才培养与产业需求的有效匹配。三个主办单位的协同合作，为大赛的顺利举办提供了强有力的组织保障和政策支持。

2.承办单位

(1)2018年全国职业院校技能大赛的承办单位包括多个省市的教育行政部门和职业院校。这些承办单位在大赛筹备和组织过程中发挥了关键作用。例如，大赛的举办地通常由某一省市的教育行政部门牵头，负责大赛的整体规划和组织实施。

(2)承办单位中的职业院校则具体负责大赛的竞赛场地布置、设备调试、选手接待、技术支持等工