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小学科学教育中科学素养的提升策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学教育中科学素养的提升策略。通过对当前小学科学教育现状的分析，提出针对性的改进措施，为提升小学生科学素养提供理论依据和实践指导。

关键词：小学科学教育，科学素养，提升策略

一、背景分析

（一）小学科学教育现状分析

1.内容一：教学内容单一，缺乏实践性

当前我国小学科学教育在教学内容上存在一定的单一性，过分注重理论知识传授，而忽视了实践操作的重要性。小学生正处于好奇心强、动手能力强的阶段，单一的理论教学难以满足他们的需求。此外，教学过程中缺乏与实际生活的联系，使得学生难以将所学知识应用到实际生活中，影响了对科学素养的培养。

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