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跆拳道基础课程教案少儿跆拳道教学教案

一、教学内容

本节课选自《少儿跆拳道基础教程》的第二章，详细内容主要包

括跆拳道的基本礼仪、基本步法、基本防守和基本攻击动作。具体内

容包括：鞠躬礼仪、太极四章步法、前踢、横踢、下劈等基本动作。

二、教学目标

1.让学生掌握跆拳道的基本礼仪，培养他们的纪律意识和尊重他

人的品质。

2.让学生熟练掌握跆拳道的基本步法、防守和攻击动作，提高他

们的身体协调性和灵活性。

3.培养学生勇敢、自信、坚持的意志品质，提高他们的团队协作

能力。

三、教学难点与重点

难点：基本防守和攻击动作的协调运用。

重点：跆拳道基本礼仪、基本步法、基本防守和基本攻击动作的

掌握。

四、教具与学具准备

教具：跆拳道教学视频、示范道具、教学挂图。

学具：跆拳道服装、护具、脚靶。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过观看跆拳道比赛视频，激发学生的兴趣，引导他们了解跆

拳道的基本动作。

2.示范讲解（10分钟）

教师示范跆拳道基本礼仪、步法、防守和攻击动作，并详细讲

解动作要领。

3.分组练习（10分钟）

学生分组练习基本礼仪、步法、防守和攻击动作，教师巡回指

导，纠正动作不规范的地方。

4.例题讲解（10分钟）

教师选取具有代表性的动作，进行详细讲解，让学生更好地理

解和掌握动作要领。

5.随堂练习（15分钟）

学生两人一组，互相练习防守和攻击动作，教师观察并进行个

别指导。

六、板书设计

1.跆拳道基本礼仪

2.跆拳道基本步法

3.跆拳道基本防守动作

4.跆拳道基本攻击动作

七、作业设计

1.作业题目：复习本节课所学的基本动作，进行组合练习。

答案：根据个人学习情况，进行组合练习，如：鞠躬礼仪+太

极四章步法+前踢+横踢+下劈。

2.作业题目：以日记形式记录本节课的学习心得和感悟。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：推荐学生观看跆拳道教学视频，了解更多的跆拳道

知识，提高自身技能。同时，鼓励学生参加跆拳道社团活动，锻炼团

队协作能力。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的确定

跆拳道基本防守和攻击动作的协调运用是本节课的难点，这需要

学生在掌握基本动作的基础上，提高动作间的连贯性和应用能力。重

点则是跆拳道基本礼仪、基本步法、基本防守和基本攻击动作的掌握，

这些是跆拳道学习的基础。

补充说明：

难点的突破需要通过反复练习和教师的细致指导，可以通过设置

不同的防守攻击组合，逐步提升学生的应用能力。

重点内容的掌握是学生能够顺利进行难点学习的前提，教师应通

过直观的示范、清晰的讲解，确保学生能够准确理解并模仿动作。

二、教具与学具的准备

教具与学具的准备是教学顺利进行的重要保障。教学视频能直观

展示动作，示范道具有助于学生理解动作结构，教学挂图可辅助记忆。

补充说明：

教学视频应选择适合少儿学习，动作标准且易于模仿的素材。

示范道具应根据学生的年龄和身体特点选择合适的大小和材质，

确保安全。

学具的准备需保证每个学生都能有足够的练习机会，如护具要确

保穿戴舒适，脚靶要足够结实。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

实践情景引入能激发学生兴趣，例题讲解有助于学生深入理解动

作，随堂练习则是巩固学习成果的关键。

补充说明：

实践情景引入应选择贴近学生生活、具有趣味性的内容，如选择

他们熟悉的动漫角色进行跆拳道动作展示。

例题讲解要结合学生的认知水平，用简单明了的语言解释复杂动

作，通过慢动作分解、关键点强调等方式，帮助学生理解。

随堂练习应设计不同难度级别的练习，以满足不同学生的学习需

求，教师应