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自律主题班会课（通用）

一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

2、激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

二、教学重点、难点复习：

激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

三、教学过程：

1、开头语：同学们，你们好!首先祝贺你们进入了新学期，同时也祝

贺你们又长大了一岁!快乐的寒假已经结束，新学期就要开始了，你们准

备好了吗?

新学期开学的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚

度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的

开心!这是你们给老师的新年礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担

心。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的

寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。

2、让学生拥有阳光心态

首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被

打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开

学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。

其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种

积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近

人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，

渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的

眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千

层浪”。再次，应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。开学初

期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是

解决不了问题的，的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，

例如开学第一周，老师可以让孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满

等。

3、从沟通开始，写好祝福语

新学期，新开始，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，

能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。

开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期

的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其

是要抓住这一时机，与学生进行沟通。

首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生

“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大

家说一句祝福语。

4、激发学生们的信心，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了

新的目标，才会有前进的动力。

新学期教师寄语：

新学期赠言：“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获

一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。”

命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!

【活动背景】

学生进入中专以后,很多同学没有形成良好的行为习惯和学习习惯，

没有养成良好的学习风气,更重要的是学生人生目标不明确,自我约束能力

差，缺乏责任感,学习动力不足。学生上课自习精气神不足，睡觉的多，

自习说话的多；课外上网的多，违纪的多，很多学生走下坡路明显。为了

帮助每一位同学成人成才，经过充分准备，班级决定召开“慎独自律，成

人成才”的主题班会。

【活动目标】

1、全员参与，班内每一个学生都参与本次班会活动。,结合班级和自

己的实际，进行自我诊断,进行自我评价，对班级和学生的不良风气进行

评论，增强班级凝聚力。

2、注重评价，培养学生的思维能力。通过对个人、他人和班级的不

良习惯和风气自评、他评，使学生对问题的认识有了一定深度。明确了自

律的重要性和层次性将有助于理解“自律的境界为慎独”，并能促使学生

将其作为整个高中阶段乃至自己终生的修身目标。

3、正确评价自己，满怀信心，展望未来。班内榜样的谈话真实可信，

由此引起学生对自己放任自己、不思进取心理和行为的反思，坚定他们克

服不良心理和不良行为的决心，从而追求奋发向上、积极健康的高中学生

生活。

4、“慎独自律，成人成才”的誓言，让全体同学心动行动，彻底改

变学生精神面貌和班级面貌。

【设计思路】

这堂班会以学生活动为主线，贯穿情感教育，由以下三个部分组成：

一，理解慎独自律的深刻含义；二，深刻体会拥有慎独这种品质的重要意

义；三，如何养成慎独的行为和习惯。简而言之，就是“是什么”“为什

么”“怎样做”。设计了丰富多彩的活动，加入了