部编版道德与法治二年级下册《4 试种一粒籽》说课稿1.pdfVIP

部编版道德与法治二年级下册《4试种一粒籽》说课稿1

一.教材分析

《试种一粒籽》是部编版道德与法治二年级下册的一节课。本节课通过学生自

主探究、合作学习的方式，让学生了解种子的生长过程，体验种植的乐趣，培养学

生的耐心、细心和责任心。教材以故事的形式，引导学生关注生活中的细节，从生

活中汲取道德与法治教育的养分。

二.学情分析

二年级的学生好奇心强，喜欢动手操作，对生活中的事物充满好奇心。但他们

注意力容易分散，需要教师通过丰富的教学手段，激发他们的学习兴趣。此外，学

生在生活中接触种植的机会较少，对种子生长的过程了解不多，因此，本节课需要

教师引导学生亲身参与，感受种植的乐趣。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解种子的生长过程，知道种植需要耐心和细心。

2.过程与方法：通过自主探究、合作学习，培养学生的观察力、动手操

作能力。

3.情感态度与价值观：体验种植的乐趣，培养学生的耐心、细心和责任

心。

四.说教学重难点

1.重点：种子的生长过程，种植的方法。

2.难点：培养学生耐心等待、细心观察的态度。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用自主探究、合作学习、教师引导相结合的方法。

2.教学手段：利用图片、视频、实物等手段，引导学生直观地了解种子

生长过程。

六.说教学过程

1.导入：教师通过出示种子发芽的图片，引导学生关注种子生长的过程，

激发学生学习兴趣。

2.新课导入：教师讲述一个种植故事，引导学生了解种植的乐趣，引出

本节课的主题。

3.自主探究：学生分组讨论，思考种植需要哪些条件，如何种植。

4.合作学习：学生分组进行种植实验，亲身体验种子生长的过程。

5.教师引导：教师引导学生总结种植的步骤，强调耐心和细心的重要性。

6.实践环节：学生回家后，自行种植一颗种子，观察其生长过程，并记

录在观察日记中。

7.总结：教师引导学生分享种植心得，总结种植的乐趣和收获。

8.拓展延伸：教师出示其他种植案例，引导学生思考如何更好地照顾植

物。

七.说板书设计

板书设计如下：

种子的生长过程：

1.种子发芽

2.生长出叶子

3.开花结果

种植的要求：

1.耐心等待

2.细心观察

3.用心照顾

八.说教学评价

1.学生种植实验的参与度。

2.学生观察日记的完成情况。

3.学生对种植知识的理解和运用。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策

略，以提高教学效果。同时，关注学生在种植过程中的表现，及时给予鼓励和指导，

培养学生的耐心、细心和责任心。

知识点儿整理：

1.种子生长的过程：种子发芽、生长出叶子、开花结果。

2.种植的要求：耐心等待、细心观察、用心照顾。

3.种植的方法：选择合适的种子和土壤，播种，保持适宜的温度和湿度，

定期浇水、施肥、除草。

4.植物的生长需要：阳光、水分、养分、空气、适宜的温度。

5.观察植物的方法：定期观察植物的生长情况，记录在观察日记中，注

意观察植物的叶子、花朵、果实等变化。

6.植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是通过种子繁殖，

无性繁殖是通过植物的器官（如根、茎、叶）繁殖。

7.植物的适应性：植物能够适应不同的环境条件，如干旱、湿润、高温、

低温等。

8.植物与人类的关系：植物为人类提供食物、药材、木材等资源，同时

植物还能净化空气、保持水土、美化环境等。

9.种植的乐趣：种植过程中，学生可以亲身体验生命的成长过程，培养

耐心、细心和责任心，同时也能带来成就感和快乐。

10.环保意识：通过种植活动，学生能够了解到保护环境的重要