部编版五年级上册语文05《搭石》集体备课教案.pdfVIP

部编版五年级上册语文05《搭石》集体备课教案

一.教材分析

《搭石》是部编版五年级上册语文的一篇课文，主要讲述了搭石的形成、种类

及其在生活中的作用。课文通过介绍搭石的特点，让学生了解搭石的形成过程，以

及搭石在不同场合的应用，从而培养学生对自然的敬畏之情，提高学生对语文知识

的热爱。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读和写作能力，对自然现象有一定的认识。

但对于搭石的形成过程及其在生活中应用的了解还不够深入。因此，在教学过程中，

教师需要借助图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解课文内容，提高学生的

学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：了解搭石的形成过程、种类及其在生活中的作用，提高

学生的语文素养。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生运用语文知识解决

问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对自然的敬畏之情，提高学生对语文知

识的热爱。

四.教学重难点

1.搭石的形成过程及其在不同场合的应用。

2.运用语文知识描述搭石的特点和作用。

五.教学方法

1.情境教学法：通过图片、视频等教学资源，为学生创设生动的学习情

境，提高学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考、讨论，培养学生解决问

题的能力。

3.合作学习法：学生分组讨论，共同完成学习任务，提高学生的团队协

作能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作包含图片、视频等教学资源的课件，帮助学生形象地

理解课文内容。

2.学习素材：收集有关搭石的图片、资料，以便在课堂上进行展示和讨

论。

3.课堂练习题：设计相关练习题，巩固所学知识。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示搭石的图片，引导学生关注搭石的美丽和独特，激发学

生的学习兴趣。教师提问：你们听说过搭石吗？搭石是什么样子的事物呢？“”

2.呈现（10分钟）

教师简要介绍搭石的形成过程、种类及其在生活中的作用。通过展示

课件和实物，让学生直观地了解搭石的特点。

3.操练（10分钟）

学生分组讨论，共同探讨搭石在不同场合的应用。教师引导学生运用

语文知识描述搭石的特点和作用，提高学生的表达能力。

4.巩固（5分钟）

教师出示课堂练习题，学生独立完成，检验对搭石知识的理解和掌握。

教师选取部分学生的作业进行点评，纠正错误，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师提出拓展性问题，引导学生思考搭石在现实生活中的意义。学生

自由发言，分享自己的观点。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调搭石的形成过程及其在生活中重要

作用。鼓励学生在日常生活中关注自然现象，提高对语文知识的热爱。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后作业，要求学生结合所学知识，观察身边的自然现象，写一

篇短文。

8.板书（5分钟）

教师根据课堂内容，板书关键词，帮助学生梳理搭石的知识体系。

本节课通过图片、视频等教学资源，为学生提供了生动的学习情境，提高了学

生的学习兴趣。在教学过程中，教师注重引导学生运用语文知识解决问题，培养了

学生的表达能力。同时，通过分组讨论、课堂练习等形式，巩固了所学知识。但在

课堂拓展环节，学生的发言积极性不高，今后需要更加关注学生的情感态度，激发

学生的学习兴趣。教学情境分析：

在《搭石》的课堂教学中，教学情境的创设旨在激发学生的学习兴趣和探究欲

望。通过展示搭石的自然景观图片和实际应用场景的视频，教师为学生营造了一个

直观、生动的学习环境。这样的情境不仅能够帮助学生更好地理解课文内容，还能

够引发学生对自然现象的好奇心，促使他们主动参与到课堂学习中来。

在呈现搭石的形成过程和种类时，教师利用多媒体资源，将抽象的文字描述转

化为形象的视觉