高中英语作业问题问卷调查与解决方案.docx

中学英语作业问题问卷调查与解决方案

问卷调查：设计人：英语陈海棠老师

问题：你想写英语作业吗？

想写的原因：

1.

2.

3.

4.

5.

不想写的原因：

1.

2.

3.

4.

5.

回答参考（请勿在上面填写这些回答序号，要抄录，以便老师总结和辅导）：

题目太简单，自己已经会了。

题目太难，实在无法下笔，或者需要单独辅导。

近期老师要求太高，教育方法不当，产生了焦虑情绪。

近期老师批评自己，或者学习上没有成就感，不再对学习感兴趣。

题目不是自己想做的。达不到自己的期望值。

其他班上同学做的作业更酷，想尝试他们的作业，否则怕跟不上。

其他学科更有诱惑力，而且也容易得分，想优先把这些科目学好。

对于老师的教学方法我有自己的见解。

对于老师的教学内容安排我有自己的见解。

老师行为的动机原因我不是很清楚。

我一直都不怎么做作业。

我父母对我没有必须交作业的规定。

我不知道为什么非要做作业，以及不做作业的危害。

优秀同学不是我欣赏的类型。我不想向他们学习。

优秀同学的学习内容更加重要。

优秀同学的学习内容更加适合我。

朋友拉我聊天和玩耍。

身体不适，疾病困扰。

害怕不完美，等老师讲解后再写下完美的答案。

不明白为什么要写这个作业。所以不写。

写作业有那么重要吗？跟考试有关系吗？

问卷调查“你想写英语作业吗”的调查结果：

想写的原因：

为了考试，不想偏科，想拿分，英语上升空间最大。为了两年后的高考，为了自己的未来。

保持英语上的优势

提高分数，通过考试。

想提高分数

超喜欢英语

Emmon.Ihavedoneit.AndIthinkfinishinghomeworkismyduty.写英语作业是责任。

英语是优势科目，不想掉下去

没有理由。就是按行为规范和习惯写

非常简单。我知道要写

阴差阳错考上高中，那就试试一个小小作业能不能让我滚去大学

家长监督没有办法

我自觉

父母的期待，家人对我的鼓励。

有趣。好玩。

为了学习进步。

必修科目

因为想写所以不想写。

巩固当日的知识点。训练核心知识掌握情况。

体会语法用处。知道英语知识的用处。

帮助我们成长。

联合国使用英语，论文使用英语，必会外语。

不想写的原因：

害怕不完美。等老师讲解后写下完美的答案。

达不到自己的期望值。不是自己想做的。

太难，实在无法下笔。需要单独辅导。

不知道为什么非要做作业，以及不做作业的危害。

无聊。

没时间。

想多睡会。

太多了。

太麻烦。

写前不讲。

收了不查。

写了不收。

因为不想写所以想写。

总作业量太多，有时不想写。

现在会，考试时不会写。

单词掌握太少，不会写。

朋友和我聊天玩耍占用时间。

学习上没有成就感，不再对学习感兴趣。

英语完全看不懂。

书上写过，还要占用中自习放入本子中，真心不理解。

事实证明，客观or主观，考上大学=做梦

身体不适，疾病困扰

写作业有那么重要吗？

有时其它作业太多太难了，来不及写英语，就抄或者瞎写。

从小就讨厌英语，成绩一直不好。

很多单词不认识。希望老师以后上课讲其它内容的时候顺带讲一下单词。

写之前不讲，写之后不讲。

太nt了。

课堂频生乏意。上课内容十分无趣。没意思。

时间不够。

以前学过。觉得对加分没有太大帮助。写作业对我无提升。

学生应该更加积极主动一点。

对于老师的教学方法我有自己的见解。

写作业对自己的学习能力没有实质性的提升。

英语单词没有记牢，不会写。

我看不懂英语，产生焦虑，就不想写了。

其它科目也有很多作业。

无用的抄写。

不理解写作业的原因。

浪费宝贵的睡眠时间。

亲爱的同学，你好，老师对你说：

害怕不完美。等老师讲解后写下完美的答案。

这是对的，也是可以理解的。但是交作业是全班的统一行动，不能掉队哦。如果害怕答案不完美，可以在作业本中注明这一点，希望老师讲解后再收作业。你看行吗？

达不到自己的期望值。不是自己想做的。

你对于自己的学习有自己的期望值，说明是一个有思想见解，有上进心的好学生。对于作业，我们的期望值一般围绕作业的学习项目，难度，数量，素养提升效度，趣味性等变化。如果希望老师布置自己心目中的真正作业，可以在作业本中注明什么作业自己认为是有价值的。根据教育研究科学家的研究结果，高中生每天晚上做一个小时到两个小时左右的英语作业最有利于成绩提升。其次，作业的学习项目一般是复习巩固课堂的学习内容，或预习次日要讲的内容，或对当天学习内容进行能力培养补充训练。这样有利于我们学习的阶段性进步。此外，作业的难度是因人而异的。同样的作业，由于初中基础的不一样，我们会有不一样的看法，即使简单我们也要迅速写完作为“温故而知新”的环节，即使困难我们也要把自己能够独立解