第4讲 影响学前儿童社会性发展的因素.pdf

一、教案头

授课

影响学前儿童社会性发展的因素

内容

授课授课

2019级3高1-6班教室课时2课时

班级地点

知识目标能力目标思政目标

1、小组合作探究影响学前

1、说出影响学前儿童社会性发展儿童社会性发展的因素。

1、激发学生对幼儿教育工

教学的因素。2、掌握教师资格证对论述题

作的兴趣。

目标的答题技巧2、加强与同学进行交流，

2、复述学前儿童社会性发展的主3、能够正确区别影响学前儿

和谐相处。

要理论。童社会性的四大因素

本节课主要向学生介绍《学前儿童社会性发展的概述》课程第二模块影响学前儿童社会性发

教学

展的因素。具体分为1个任务。任务一：社会性对学前儿童社会性发展的意义；任务二：学

内容

前儿童社会性发展的主要理论；任务三：影响学前儿童社会性发展的因素。

教学

重点说出学前儿童社会性对学前儿童社会性发展的意义及因素

难点

信息

1、云课堂APP网络教学平台；

化运

2、课堂教学PPT

用

教学本节课主要向学生讲解《学前儿童社会教育》科目里的学前儿童社会性发展的概述相关

方法内容。该知识点为学生学习社会活动打好基础。主要以了解学前儿童社会性发展的意义，在

与策教学过程中我主要运用了讲授法和案例分析法帮助学生掌握相关理论知识，同时结合幼儿园

略教师资格证考试大纲要求进行课堂训练。

二、教学设计

教

学教案

教师活动学生活动

步补充

骤

学生展示讲解自己搜索的教学案例

新课讲解与训练：

1、说出社

一、学前儿童社会性发展的意义

会性的概念

组织学生自由交流：说一说自己对社会性的理解，并能举例

说明对学前儿童的影响。

1、社会性是学前儿童的基本需求（情感需求

——入园适应；社会认知需求——同伴交往，情感表达；）

任

2、社会性影响学前儿童的身心健康（身体锻炼，心智成熟）

务思考：假如你是幼儿园小班老师，为让幼儿适应学校生活，

一2、交流分

应该做哪些准备？