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常规教研活动实施方案（5篇）

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养

活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习

和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所

需要的人。下面是橙子给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!

常规教研活动实施方案1

一、指导思想

为认真贯彻落实教育处行政报告中对“突出主题教研，提高常规

教研的实效性”的要求，我校深入开展课堂教学改革，以主题教研为

龙头，以研促教，以教辅研，教研与教学互相促进，共同提高，并以

主题教研为途径引领教师专业成长。

在主题教研活动中，帮助教师解决课堂教学中共性较大的问题和

前瞻性问题，并找出自身存在的诸多影响个人发展的思想问题，极大

释放自身潜力，主动参与主题教研活动，做到人人是研究者、人人有

教研主题、人人有教研成果。从而形成教师之间合作、交流、探讨、

共享的教研活动机制和模式。

二、研究内容

1、常规教学过程中生成的有研究价值的教育教学问题或困惑作

为主题教研的主线，促进教学工作的开展。

2、以课例为载体，引领老师的专业发展，提高教师的课改适应

能力。

3、引导教师主动反思自己教学实践过程，积极探索教学过程中

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的实际问题，不断提高自己的教育教学能力。

三、工作目标

1、理论提升

以新课程改革为指导，组织广大教师认真学习现代教育理论，用

新理念武装头脑，在学习中研究，在研究中学习和提高。使广大教师

端正教育思想，进一步更新教育观念，树立正确的教育观，学生观，

改进教学方法，转变学生学习模式，培养学生自主学习、合作学习、

探究学习，为学生终身发展奠定基础。

2、关注学生

主题教研要面向全体学生，适合于不同学生的学习需求，探索使

每位学生都能得到充分发展的课堂教学途径，实现课堂教学的有效性。

3、能力提高

以课堂教学实践为载体，通过教师与教师的互动与交流，提高教

师的课堂教学能力和研究能力。

4、总结成果

通过主题教研解决新课程改革中存在问题和困惑，总结课堂教学

的成功经验，形成不同课型的不同教学方法。

四、实施策略

(一)加强领导，明确责任。

为使我校主题教研活动扎实有序的开展，学校建立以校长为组长，

教研主任、教研组长为成员的主题教研工作领导小组。

主题教研工作领导小组:

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组长:张旭刘哲

副组长:鲁彩霞

组员:各教研组长

(二)强化管理，有效实施。

1、各教研组认真在本组内讨论确定教研主题，在学校主题教研

领导组指导下，认真实施工作方案，落实活动计划，完成教研任务。

2、各教研组负责人及教师必须在主题教研过程中严格执行下列

规定

(1)、各教研组按时完成主题选题工作。

(2)、严格按照主题教研工作实施步骤，组织教师围绕主题开展

听评课活动，认真填写主题教研工作记录。

(3)、各教研组长要组织本组教师进行讲课、评课、反思、交流

等一系列教研活动，并负责组织督促教师撰写整理相关材料及材料的

收集上交。

(4)主题教研领导小组成员，要经常深入教学第一线，参与到主

题教研活动各个环节中去，组织备课、听课、研讨、反思交流等一系

列活动，严格把关，加强督导，切实把主题教研工作落到实处。

(三)实施步骤

1、确定主题和主题方案的制定。20xx年9月1日——20xx年9

月16日。各教研组长组织教师确定分主题并开始进行理论学习。

2、专题学习，课堂印证阶段。20xx年11月11日——20xx年

11月24日。教研室组织“每人一节公开课活动”，提前安排好公开

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课日期、授课人、授课内容和授课地点。教研组开展听课、评课活动。