【分层作业】5.3 米的认识（同步练习） 二年级上册数学同步课时练 （苏教版，含答案）.docxVIP

第五单元厘米和米

5.3米的认识

【基础巩固】

一、选择题

．教室的黑板长（

）米。

1

．

A4

．

B40

．

C400

．下面物体的高度接近米的是（

）。

2

A

3

A

1

．台灯

．写字台

．教室的门

C

B

．淘气身高是

．淘气高

厘米，妙想是身高

米

l20

厘米，他们俩身高相比，（

）。

120

．妙想高

．一样高

C

B

．米大约有（）个

41

。

．

A2

．

B7

．

C100

．下面物体比一米长的是（）。

5

．

．

．

C

A

B

二、填空题

．在（

）里填上“米”或“厘米”。

6

小乐二年级了，他身高

。早读课下课后，他拿起高

的水

)

1(

)32(

)

15(

杯喝水。然后，他收齐作业，从教室出发走了

多步，把作业放到老师办公室，办公室离

60

教室约

。

)

30(

．在括号里填上合适的长度单位。

7

课桌高

跳绳大约长

3(

80(

)

)

杯子高

亮亮身高

10(

)

120(

)

．有一根绳子，剪去

厘米后，还剩

厘米。这根绳子原来长

米。

)

8

30

70

(

．量小刀的长度用

作单位，量旗杆的高度用

作单位。

)

9

(

)

(

．小金鱼和小乌龟进行游泳比赛。

10

（）全长

厘米，也就是

米。

)

1

100

(

(

（）

已经游了

厘米，离终点还有

厘米，离终点还有

厘米。

厘米。

2

(

)

)

(

(

)

)

（）

已经游了

3

(

（）

比

多游了

厘米。

)

4

（）

5(

有可能得第一。

)

【能力提升】

三、解答题

．你知道如图中“限高

米

380

厘米”是什么意思吗？这辆车能顺利通过吗？

11

．一根彩带长米，包装礼品盒用去

厘米，装饰教室用去

厘米。

45

12

1

25

（）两次一共用去多少厘米？

1

□○□＝□（

）

（）现在还剩下多少厘米？

2

．小火家附近有一个层高的商场，每层米。

13

6

4

（）这个商场有多高？

1

（）美食城在三楼，请问美食城离地面有多高？

2

．算一算。

14

（）晓冬从家出发去商店，要走多少米？

1

（2）晓冬每天上午到学校上课，下午放学回家，来回要走多少米？

参考答案

．

1A

【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知一块黑板长米，也是

分

4

40

米，也是

厘米。

400

【详解】教室的黑板长米。

4

故答案为：

A

【点睛】本题考查学生对长度单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大

小，灵活的解答。

．

2B

．

3C

．

4C

．

5A

．米

厘米

厘米

米

6

7

．厘米

米

米

厘米

厘米

##cm

##cm

##cm

##m

##m

##cm

．

81

．厘米

9

【分析】根据生活经验、对长度单位的认识，可知计量小刀的长度用“厘米”作单位，计量

旗杆的高度用“米”作单位。

【详解】量小刀的长度用厘米作单位，量旗杆的高度用米作单位。

【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位，灵活

的选择。

．

101

60

厘米”是指

40

80

20

厘米以下的辆车可以通过；

380

20

．“限高

米

380

米

380

厘米或

米

11

能

【分析】“限高

米

380

厘米”应是指可以通过的车辆高度不超过

米

380

厘米，应小于等于

米

380

厘米。比较这辆车的高度与

米

380

厘米的大小，判断这辆车能否通过。

【详解】“限高

米

厘米”是指

米

厘米或

米

380

厘米以下的辆车可以通过；

380

380

厘米，米＝厘米

380300

米

380

厘米＝

3

厘米＞

厘米

380

300

答：这辆车能顺利通过。

【点睛】本题考查学生对长度单位的认识，不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位

的数，再进行比较。

．（）（厘米）

＋

＝

12

1254570

（）厘米

230

．（）

124

米

13

（）米

28

．（）（米）

＋

＝

14

1402666

（）（米）

＋

＝

2404080