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交通安全主题教育活动方案

交通安全主题教育活动方案(6篇)

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，往往需要预先进行方案

制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么大家知道

方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的交通安全主题教育活动方案，

希望对大家有所帮助。

交通安全主题教育活动方案1

活动目标

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的

一种符号，了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动。

3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通标志。

活动准备

1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃一个。

活动过程

一、故事导入：

师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是

谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情

景戏)师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开

着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处

有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是

什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了!

二、认识交通标志

师：瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来

看看它们都代表着什么意思吧!

(师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着

说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿

灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老

师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

游戏——我指你说：(教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称

及含义，以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?

鼓励大胆回答的幼儿。

三、交通标志作用大

师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象

一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子

呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。)

师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了

交通标志，那马路上的`车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容

易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就

会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了

交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，

所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是

缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，

自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志

的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼

儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟

悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来

当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标

志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：

可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要

开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)

2、幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或

者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找，师可跟随指引)

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作，师巡

回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引)

4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设

计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

交通安全主题教育活动方案2

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把

头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步