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10道教资教学设计题

一、小学语文《桂林山水》教学设计题

请根据课文《桂林山水》进行教学设计。

教学目标：

1.认识“澜、瑕、翡、峦”等生字，正确读写“荡漾、水平如镜、峰峦雄伟”

等词语。

2.有感情地朗读课文，背诵全文。

3.感受桂林山水的美，培养学生热爱祖国大好河山的情感。

教学重难点：

重点：感受桂林山水的特点，体会作者表达的情感。

难点：学习作者的写作方法。

教学过程：

1.导入新课

通过展示桂林山水的图片或视频，激发学生的兴趣，引入课题。

2.初读课文

（1）学生自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书解决。

（2）检查学生的字词掌握情况。

3.精读课文

（1）引导学生找出描写桂林山水特点的句子。

（2）分析桂林山水的特点，如漓江的水“静、清、绿”，桂林的山“奇、秀、

险”。

（3）指导学生有感情地朗读描写桂林山水的句子，体会其美。

4.总结写法

引导学生总结作者的写作方法，如运用比喻、排比等修辞手法。

5.拓展延伸

让学生说一说自己家乡的美景，仿照课文的写法进行描述。

6.布置作业

背诵全文，写一篇描写家乡美景的作文。

二、小学数学《三角形的内角和》教学设计题

请设计《三角形的内角和》的教学过程。

教学目标：

1.通过测量、剪拼、折叠等方法，探索并发现三角形内角和是180°。

2.能运用三角形内角和的知识解决实际问题。

3.培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。

教学重难点：

重点：探索并发现三角形内角和是180°。

难点：对不同探究方法的理解和掌握。

教学过程：

1.导入新课

通过提问三角形的特征，引出三角形的内角和这一概念。

2.探究新知

（1）让学生猜测三角形的内角和是多少度。

（2）组织学生分组进行实验，通过测量三角形三个内角的度数并求和，初

步验证三角形内角和是180°。

（3）引导学生用剪拼的方法，把三角形的三个内角拼成一个平角，进一步

证明三角形内角和是180°。

（4）展示折叠的方法，让学生直观地感受三角形内角和是180°。

3.巩固练习

出示一些三角形，让学生计算其内角和，巩固所学知识。

4.拓展延伸

提出问题：如果一个三角形中两个内角的度数已知，如何求第三个内角的度

数？

5.总结归纳

引导学生总结三角形内角和的结论和探究方法。

6.布置作业

让学生回家后用不同的方法再次验证三角形内角和是180°。

三、小学英语《MyFamily》教学设计题

根据《MyFamily》这一课题进行教学设计。

教学目标：

1.学生能够掌握单词father,mother,brother,sister等表示家庭成员的词汇。

2.能够运用句型“Thisismy...He/Sheis...”介绍自己的家庭成员。

3.培养学生热爱家庭的情感。

教学重难点：

重点：掌握表示家庭成员的词汇和句型。

难点：正确运用句型进行介绍。

教学过程：

1.导入新课

播放一首关于家庭的英文歌曲，引出课题。

2.学习词汇

（1）通过图片展示家庭成员，教授新单词。

（2）让学生跟读单词，巩固发音。

3.学习句型

（1）教师用句型“Thisismy...He/Sheis...”介绍自己的家庭成员，让学生理

解句型的用法。

（2）组织学生进行小组活动，互相用句型介绍自己的家庭成员。

4.巩固练习

（1）玩单词卡片游戏，让学生快速说出单词。

（2）进行句型接龙游戏，提高学生的语言运用能力。

5.拓展延伸

让学生制作一张家庭树，并用英语进行介绍。

6.总结归纳

总结本节课所学的词汇和句型。

7.布置作业

让学生回家用英语向家人介绍自己的同学。

四、初中语文《春》教学设计题

请为《春》设计教学方案。

教学目标：

1.有感情地朗读课文，感知文章内容，把握作者的情感。

2.赏析文中优美的语句