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《卡罗纳》第一课时的教学设计一等奖

1、《卡罗纳》第一课时的教学设计一等奖

【教学过程】

（大概４４分钟，时间把握好。）

一、故事导入，激发情感

（３分钟。）

１、师：一个只读小学３年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱，信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后，无限疼爱的母亲竟然生病去世了，他遭到了巨大的不幸，他面容灰白，眼睛哭红了，连两腿也站不稳，好象他自己也大病了一场似的。他万分伤心。

此时此刻，你的心情怎样：

⑴看得出来你是一个富有同情心的孩子。

⑵是啊，世界上最伟大的就是母爱，可是他却失去了母亲。

这个可怜的孩子叫──点击课件，出示课题：

卡罗纳

２、师生问好。

（按序发下复印课文。）

二、初读课文，学习生字词

（５分钟。）

走进卡罗纳，走进包含深情的字里行间，按照自己的.阅读习惯读课文，把生字读准，把句子读通。明白吗？

（生阅读，师巡视。）

（４分钟。）

看到同学们读得这样认真，这样投入，说明同学们被这篇课文感动了，让我们先来看看这篇课文的生字词吧。

（出示生词课件。）