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教师听课评课学习心得体会范文（11篇）

教师听课评课学习心得体会范文（精选11篇）

教师听课评课学习心得体会范文篇1

是学校新的教师，而且还是教小学的老师，由于自己经验还

不足，所以为了让自己能够更好的进行教学，所以参加了学校开

展的听课活动。这次的听课让我体验到不同老师上课的模式，学

到了很多的经验，为自己之后的上课会提供帮助。现下对自己的

听课有如下的体会：

作为新教师，第一次的上课肯定是不如意的，但是参加这次

校内的听课，却让我明白自己下一步如何走了，不会感到过于的

迷茫。我是小学四年级的语文老师，在听了五年级语文老师课后，

我被打开了另一个视野，这对于新上岗的我来说帮助是很大的。

在五年级_班的语文课上，我见到_老师在教情景对话这一方面，

他采用的是请同学们自己上台进行情景模拟，这极大可能性的让

学生自己去领悟对话中的意思，更能明白情景中的对话会有哪些

运用的手法及意义，很好的让学生们去懂的面对这种题型以后都

可以有更好的理解。四五年级的课文相差都不太大，这一个教学

方式是可以采纳到我的课堂上的。现在我还是初上任，所以很多

都不懂，这样的方式精炼又简单，不需要我去复杂化讲，只要进

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行简单的讲解就行，是比较适合我的，对之后我的教学是很有用

的。

后面还听了同年级的一个语文老师的课，从他也有学到很多。

这个老师上语文课讲解课文时，擅长使用多媒体课件上课，我在

看他做的课件时，很是让人惊讶。课件的内容很细致，能个从细

节出发，让学生很容易就能看懂并了解文章内涵。课件里的问题

都是根据文章提出的，而且他还让学生先预习了，所以学生们都

很容易回答出问题，更让人喜欢的地方是他的这种提问方式可以

很好的调动上课的气氛，学生不会觉得无聊，所以上课也就认真

了，所有的注意力都集中在课堂上，集中在课间上，自然也就没

有其他的心思了。要知道小学生的注意力是很难集中的，就我上

课的`这些天，每天都在无数遍的提醒学生上课认真和集中注意力，

真的是挺艰难的。可是听了他的课之后，我发现课件做的好和有

趣，而且老师把课堂的主动权交到学生手里，更加容易让课堂活

跃起来。

两堂语文课听下来，受益是真的多，对于我这种初当教师的

人来说，是有极大的帮助的，能够帮我引路，至少不会太迷茫。

我相信把握好这两种方法，我可以把四年级的学生教好。

教师听课评课学习心得体会范文篇2

非常有幸能够参加“江西省第十届深化小学数学教学改革观

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摩交流会”。在短短的三天时间里，观摩了来自江西省各地市的

12位小学数学教师的课，此次听课收获很大，受益匪浅，不仅让

我领略到了各位出类拔萃的数学教师的教学风采，也让我感受到

了参赛选手们的智囊团的重要性，更让我从中发觉到了自己在课

堂教学方面的浅薄与不足。在以后的教学中，我会努力上好每一

节课，向身边的优秀教师们学习。下面谈谈我的一些体会:

第一、精彩的导课非常重要。

这12位教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏的形

式导入新课，有的以猜谜语的形式导入，有的以讲故事的形式导

入。徐文艳老师用了学生们喜欢的小游戏带着同学们一起走进了

三角形的世界--《三角形的特性》，姚晨霞老师用了“猜老师的年

龄”的方式导入了《简单的推理》，熊英老师用了《曹冲称象》的

故事导入了《等量代换》……他们都激起了学生的学习兴趣，使

学生迅速进入到自己组织的教学活动中，拉近了师生距离，使学

生的向师性更强，积极参与到教师的教学活动中来，提高了课堂

学习的效率。

第二、教师善于创设情境。

在这12节课里，上课的老师都能根据小学生的年龄特点为学

生创设充满趣味的学习情况，以激发他们的学习兴趣，最大限度

地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学

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科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，

激起学生学习兴趣。例如，在教《小数的初步认识》时，徐鸿老师

就创设了九江小学“红领巾小银行”的情境，让学生满怀热情地

投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让

学生用数学思想去思考问题，解决问题，使他们在质疑中思考，

在思考中学到