2024年高一英语学期教学计划(4篇).pdf

高一英语学期教学计划

一、高中英语课程的设计特点

课程按模块设计,内容丰富,图文并茂,贴近学生生活实际。这一学

期主要学模块五和模块六。模块五是必修模块,而模块六是属于选修模

块,当然教学内容的难度也渐渐加深,因此每个模块的教学时间调整为

____周。

二、教学目标

高二年级是高中的重要阶段,又是高中三年的承上启下阶段。因此,

让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。下列目标

应在本学期内达到:巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语

进行交际的能力,侧重培养阅读能力;发展智力,培养自学能力。争取在

原有基础上有所提高,缩小与上学期期末考试时平均分排在我们前面的

几个理科班的差距.

三、教学重点

1.加强基础知识的训练,注意词汇能力的培养,帮助学生理清语法规

则,掌握习惯用语,为综合运用打下坚实的基础。

2.坚持听、说、读、写的训练,保证量的积累过程,实现由语言知识

到语言应用能力的转化,提高做题的准确率和熟练程度。

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3、坚持以语篇为中心,重视语言形式和思想的表达。

四、教学内容及方法

1.走近学生,了解学生。多利用一些时间与学生沟通交流,拉近师生

之间

距离。了解学生英语学习的情况,做到分层教学,真正落实因材施

教。

2.继续抓好学生英语学习习惯的养成,如,早读一定要大声朗读,每

天都积累一定量的英语词汇,认真做好课堂笔记,并及时整理好难错题

本。

3.加大阅读量,通过阅读材料开阔学生的视野,丰富语言知识,扩大

词汇量。

4.提高学生的口语交际能力,充分利用课前三分钟的英语对话,并实

行每天的英语值日报告,提高学生的英语口语表达能力。

5.完善学生评价制度以及评价方案,自评,他评,师评,家长评价等多

种评价体系同时进行,帮助学生认识自我,并不断地完善自我。

6.培养学生的自主学习能力。这个目标的实现,需要一个循序渐进

的过程,必须落实在平时的教学点滴中。多观察,多强调,抓住一些典型

的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。

7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中,这项工作

有一定的难度。换句话说,这项工作其实也就是分层教学。这要落实在

平时的课堂提问,问题设置,作业的布置,练习的讲解等。

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8、合理地利用表扬和批评的手段,激励学生奋发进取。

9、继续落实兵教兵互助学习小组活动,实行目标管理以及任务型

管理,定期让每个小组制定一定的目标,并根据实际情况,及时更改目标;

给每个小组定期布置一定的任务,并进行检测。及时表扬先进的学习小

组,激励鞭策落后的小组,营造“比,学,赶,帮,超”的学习氛围。

10、更新教学观念,根据学生情况对教材进行单元整合,用教材教,

而不是教教材。课堂教学不仅仅是知识的传授,更要注意教学的方法、

过程、价值观。

11、继续开展英语校本课程,鼓励学生多用英语表达,不断培养学

生英语学习的兴趣以及英语学习的信心。

五、课题研究

高中英语报刊阅读的综合研究

六、论文撰写

培养平行班学生英语自主学习能力的策略研究

高一英语学期教学计划（二）

一、教学工作的计划

1.指导思想

以《新课程标准》为依据,全面____教育方针,更新教育理念,树立

正确的课程观、教学观,积极推进素质教育。以《新课程标准》为准则,

研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效

率。

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2.学生情况分析

学生的基本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重。成

绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓。但个别优生缺乏进

取心,在听力、写作和阅读的部分题上,需要进一步加强。成绩落

后的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高。上学期班平均

及格率基本达到学校的要求,但总体情况不容乐观。学生在学习方法和

综合运用知识能力方面还有待大力加强。因此如何培养学生的英语学

习素质,依然是本学期的一项重要任务。