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小学语文教学听课心得体会15篇

小学语文教学听课心得体会1

今天，听了两位优秀老师的课，实实在在的语文课堂让我对

小学语文教学有了更深了解，每一节课都让我有所收获。下面就

谈谈我个人的一些心得体会吧。

一，教师语言有魅力

当我听着这些教师的课时，她们的语言亲切和蔼，它能带领

学生欣赏中国地图，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……在

教学小学三年级苏教版《北大荒的秋天》这一课时，让学生一边

观看图片，一边欣赏，声情并茂的语言勾起了学生爱国的思绪。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，

就能抓住学生的心。再者扣人心弦的过渡语言，激发了学生对自

己生命的珍惜与热爱，为学生理解课文内容奠定了基础。

二，积极倡导“自读感悟、开放引导”的课堂

新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调

控是第二位的着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先

学后教、先读后导、先放后扶”的过程。”我想，《你把鱼放掉》

一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。

本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，

2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读

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感悟。

三，评价语言的收获

两位老师评价学生的语言是那么贴切、适时、到位，老师评

价语言丰富，适时、到位，我记下了这些美丽的语言：没关系，学

习就是从不会到会；通过看看，听听，生活中就会学习；你最聪

明，会听就是会学习；会发现就是会学习……这些激励的语言没

有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然，连我都觉得内心深受鼓舞、

激励，别说孩子了，在以后自己的课堂上，也要让我的学生感受

到这样的语言。

两位教师的语文教学真正体现了人文性和工具性的统一，体

现了“一切为了孩子的发展”。她们的课不但具有“灵”性，很

扎实。我深深的体会到作为一名语文教师，文化素养很重要，需

多多读书，不断丰富自己吧。这次听课学习对我自己是一次提高，

也是促进，在以后的日常教学中，我会努力上好每一节课，向身

边的优秀教师学习。

小学语文教学听课心得体会2

10月09日，我到益民实验双语学校参加了“执教下乡”小

学语文教学观摩研讨会,听了两位优秀老师的课,实实在在的语

文课堂让我对小学语文教学有了更深了解,每一节课都让我有所

收获.

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第一节是诸葛平老师的《我是什么》，第二节是王恒英老师的

《落花生》，会后，又聆听了徐主任精彩的评课，听后收获颇多。

现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。

情境教学是诸葛老师课堂教学的一大亮点，上课伊始，诸葛

老师首先和学生们一起看孙悟空的图片，通过我们所熟知的孙悟

空能够七十二变，然后导入本节课的内容，水也可以千变万化。

王老师的课有很多的优点，首先利用预习单让同学们做好充

分的课前准备，尽量发散思维，多思考些问题，学会怎样学习。

其次，让学生详略得当的阅读课文，把握各段落的意思，不但要

体会落花生的品质，更要理解我们做人也要有落花生一样的品质。

第一,备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课

中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使

我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。

第二，导入是一节课成败的关键

为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不

同的效果呢?我觉得还是在导入这一环节有所不同。课程导入好的

老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动

效果也很好。他们具有一个共同点：引人注目的开场白和活动设

计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深

思。而不太成功的教师则恰好相好。一个好的导入可以能使学生

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集中注意力，产生学习兴趣，觉得英语课有趣，减少焦虑和恐惧

心理，重塑自信。

第三、不断改进教态、锤炼语言。我所面对的是一年级的学

生，让他们听讲，那么我的教态、我的语言就要要吸引他们，这

就要求我要不断改进教态、锤炼语言，用简洁、准确、清晰的话

语把问题讲清楚。

第四,注重反复朗读。