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福建省泉州市晋江市(安溪一中、养正中学、惠安一中、泉州实验中学四校)2018-2019学年高一下学期期末语文试卷
选择题
1.下列选项中全含有通假字的一组()
①召有司案图②畔主背亲③卒廷见相如④唯大王与群臣孰计议之③红巾翠袖,捏英雄泪⑥武父子亡功德⑦与武决去⑧秦自缪公以来二十余君⑨窃计欲亡走燕⑩前以降及物故
A.①②④⑦⑨⑩B.①②③⑤⑦⑧C.②④⑤⑥⑦⑧D.②④⑥⑦⑧⑩
2.下列加点词语全是古今异义的一项是()
A.公车特征拜郎中宣言曰:“我见相如必辱之”其人勇士,有智谋
B.宦骑与黄门驸马争船卒相与欢,为刎颈之交皆为陛下所成就
C.臣所以去亲戚而事君者汉天子我丈人行武等实在
D.幸蒙其赏赐衡下车,治威严未尝有坚明约束者也
3.下列加点字词的解释全都正确的一项是()
A.伐齐,大破之:攻克,打败相如因持壁却立:后退再迁为太史令:复,又
B.永和初,出为河间相:出京任职恐前语发:被揭发若知我不降明:好像
C.衡少善属文:连缀,写作宦官惧其毁己:说坏话副有罪,当相坐:连坐治罪
D.如惠语以让单于:责备阴知奸党名姓:暗中虞常果引张胜:延请
4.下列各组加点字词活用类型完全相同的一项是()
A.以先国家之急而后私仇也/臣请完璧归赵/单于壮其节/空以身膏草野
B.乃使其从者衣褐/舍相如广成传/天雨雪,武卧啮雪/宦官惧其毁己,皆共目之
C.且庸人尚羞之/大将军邓骘奇其才/武能网纺缴/京城学者咸怪其无征
D.左右欲刃相如/欲因此时降武/大王必欲急臣/宁许以负秦曲
5.下列选项中加点字的意义和用法都相同的一项是()
A.而君幸于赵王归璧于赵尤致思于天文阴阳历算
B.夫以秦王之威即患秦兵之来匈奴之祸,从我始矣
C.臣乃敢上璧见犯乃死,重负国精思傅会,十年乃成
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D.君因我降,与君为兄弟因泣下霑衿衡因上疏陈事
6.下列特殊句式分类全都正确的一项是()
①臣诚恐见欺于王而负赵②求人可使报秦者③皆为陛下所成就④常惠请其守者与俱⑤君何以知燕王⑥会于西河外渑池⑦送匈奴使留在汉者@大臣亡罪夷灭者数十家@子卿尚复谁为乎?自书典所记,未之有也?验之以事,合契若神?请奉盆缶秦王
A.②⑦⑧/①②/④?/⑤⑨?/⑥?B.①③@/②⑦/④?/⑤⑨?/⑥?
C.①③⑧/②⑤/④⑥/⑦?/⑨??D.②⑦⑧/①③④/⑤⑥⑨/②?②
7.下列有关课内文学常识表述正确的一项是()
A.《史记》是我国第一部纪传体通史,《汉书》是我国第一部纪传体断代史,它们与《后汉书》《战国策》并称为“前四史”。
B.“乞骸骨”指古代官吏自请退职,意谓使骸骨得归葬故乡。与“自请退职”表达相类似的还有“乞身”“乞归”“请老”。
C.“孝廉”是秦汉时期设立的察举考试,以选拔任用官员的一种科目,“孝廉”是“孝顺父母,友爱兄弟”的意思。
D.年号是纪年的名称,新皇帝即位后,一般都要改变纪年的年号,称为改元。顺帝初、阳嘉元年、永和初这些都是年号。
8.阅读下面的文字,完成下列小题。
金庸的小说蕴含着丰厚的中国传统文化的内容。他的小说武侠其表,世情其实,透过众多武林人物的描绘,深入写出历史和社会的人生百态,体现出丰富复杂的现实内容和作者自身的,活泼轻松有时又令人沉重,兴趣盎然又启人深思。作者以写“义”为核心,寓文化于技击,借武技较量写出中华文化的内在精神,又借传统文化学理来阐释武功修养乃至人生哲理,做到互为启发,。与这种对传统文化的浸润、萃取相交织的,却是金庸小说的现代精神。这也是金庸小说超越于传统武侠小说、赢得一代一代新读者的地方。比如,对于旧式武侠小说“快意恩仇”的普遍观念,金庸小说从根本上是批评和否定的,他反对,反对滥杀无辜。《射雕英雄传》里郭靖报完国仇家恨之后的复杂心情就是证明。再有,在我们这个多民族的国家怎样看待历史上的民族关系,挣脱狭隘的民族观念束缚,也是考察作品具备有没有现代思想、现代精神的一个标志。金庸的民族平等、融合思想,表现得非常明显。此外,金庸小说里人生理想、道德观念也是的。他虽然写古代,但是笔下主人公的人生道路并不是行侠、报国、封荫做官的模式,(),而是渗透着个性解放和人格独立的精神。金庸笔下的侠客多是至情至性之人,他们行侠仗义,反抗官府的黑暗腐败,反抗不合理的礼法习俗,具有浓重的个性色彩。
【1】依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是
A.远见卓识相辅相成小肚鸡肠自成一家
B.真知灼见相得益彰睚眦必报与众不同
C.真知灼见相辅相成小肚鸡肠与众不同
D.远见卓识相得益彰睚眦必报自成一家
【2】文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
A.
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