小学生作文保护文物.docxVIP

小学生作文保护文物

篇一：小学四年级上册第五单元口语交际与作文

语文四年级上册第五单元口语交际与作文

我们能为保护文物做这些事：

一、不乱丢东西、垃圾等。

二、不折花、草。

三、不随地吐痰。

四、能够给博物馆写建议书，要求严格治理文物，不要让文物贩子做坏事。

五、能够发些宣传单，告诉大家要爱惜文物。

六、假设看见文物要拿给鉴定师进展鉴定，还要查清它的价值。

提起长城，目前根本情况是：三分之一根本完好，三分之一残破不全，三分之一不复存在。据史料记载，长城全长约6300公里，因而叫万里长城，但据最新调查显示，明长城墙体和遗址总长已不超过2500公里。

使我感遭到：假设长城没有得到及时有效的保护，迟早它会面目全非或全部消灭。

我觉得我们能如此保护长城：

一、不要登长城，过分的开发旅游已经使长城变得满目疮痍。

二、恪守长城保护治理制度。

这是其他文物的详细情况：

1．炎帝陵主殿被焚，陵墓被挖，焚骨扬灰。

2．造字者仓颉的墓园被毁，改造成了“烈士陵园”。

我为保护环境设的宣传标语是：绿色是地球的颜色，不要让地球妈妈的衣服破烂不堪。

四年级上册第五单元作文指导写导游词

一，习作要求

长城、颐和园、秦兵马俑??给我们留下了深化的印象。为了让更多的人理解我们的“世界遗产”，我们来写写“世界遗产”的导游词。先确定本人要写哪一处“世界遗产”，然后选择最有特色的景点向大家介绍。能够讲景点风光，也能够讲与景点有关的故事传说，还要提示参观旅游的本卷须知。写好以后能够按照所写的导游词，模仿导游进展讲解。

（摘自人教版《语文》四年级上册第97页）

二，写什么

导游词的详细内容和格式

一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。

前言：是导游员在陪同游客参观、巡游前，向大家表示征询候、欢迎和自我介绍的话。

总述：是对巡游景点的一个总的介绍。

分述：导游词的重点，要按巡游顺序，对所选景观逐一进展生动、详细的讲解，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美妙回忆。

结尾：在巡游完毕后，应对巡游的内容作一小结，并向游客表示感激和辞别。

本次写作的关键是同学们要有去参观“世界遗产”的经历。因而搜集素材的过程特别重要。这要求：

1、多搜集关于这个旅游景点的材料。理解关于这个景点的故事、传说、人物。

2、在旅游的时候要运用好本人的“眼、耳、鼻、舌、手”这五员大将，观察并记住这个景点最有特色的内容，做比拟详细的记录。

有了素材的积累，我们再来理解一下导游词的组成部分：

1、开头语（包括征询候语、欢迎词、介绍语、巡游本卷须知和对游客的希望）

2、概括介绍

大概介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状、和开展前景等。目的是协助旅游者先有个总体理解，引起游客的巡游兴趣

3、重点介绍

对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进展详细的讲解。这让游客对旅游景点有一个深化、重点的认识。

4、辞别语

辞别语包括感激语、惜别语、征求意见语、致歉语、祝愿语，放在导游词的最后面。

三，举例

世界遗产也许离我们间隔有点远，印象不太深化了，我们不妨先试试做一次小导游，带着大家来巡游一下你熟悉的地点，学习一下导游词应该如何写：

1、有一个旅游团来你们学校参观巡游，你是接待的导游，能够先写一写开头语。想想游客可能是哪里来的？是你们同龄的小朋友，仍然其他学校的校长或者老师呢？留意要按照游客的身份适当的称呼游客们，然后做做自我介绍。

2、开头语写好了，你要让游客们明白你们学校的大致情况，比方详细的地址、什么时候修建的、有多久历史、多大面积、有多少学生就读、绿化面积是多少？学校获得过哪些荣誉??再想想还有哪些是能够介绍的。

3、下面是最重要的部分了，重点讲解学校中最有特色的地点。这需要你本人先细心心细巡游一下学校，做好记录，一下线路。

你最想给游客介绍哪几个景点？每个景点的最大特色是什么？

假设你介绍的是的实验室，那么你要到实验室里面看一看，实验室大概有多大的？里面有些什么实验器材？这些实验器材都能够做些什么实验？一般是几年级的学生来这里做实验？

假设你要重点介绍学校的操场，那么你要去量一量学校的操场有多大？能包容多少学生?操场上的哪些设备是学生最喜爱的？四周的绿化又是如何样的呢？

4、参观完毕了，导游要跟游客辞别了。作为导游，你喜

欢用什么样的辞别语呢？假设游客们一路特别配合你，能够

说一些感激或者祝愿的话。假设在参观的过程中你的工作有些忽略，那么征求一下游客的意见或者跟游客抱歉哟！

2）主题：介绍一处“世界遗产”

要求：写写介绍“世界遗产”的导游词。

提示：1、先确定本人要介绍哪一处“世界遗产”然后选取最有特色的内容向大家介绍。

2、能够讲景点风光，也能够讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观巡游的本卷须知。

3、把想好的内容写下来，写好后能