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第1篇
日期:2023年3月15日
地点:学校多功能厅
参与人员:英语教研组全体成员
一、教研活动背景
随着新课程改革的深入推进,英语教学越来越注重学生的兴趣培养和实际应用能力
的提升。为了提高英语课堂的趣味性,激发学生的学习兴趣,我校英语教研组决定
开展一次以“趣味英语教学”为主题的教研活动。
二、教研活动目标
1.通过本次教研活动,使英语教师能够深入了解趣味英语教学的理念和方法。
2.探索适合我校学生的趣味英语教学模式,提高英语教学效果。
3.增强英语教师之间的交流与合作,共同提高英语教学质量。
三、教研活动内容
1.趣味英语教学理念介绍
由教研组长主讲,介绍了趣味英语教学的基本理念,包括:激发兴趣、培养能力、
注重实践、创新教学手段等。
2.趣味英语教学案例分析
各年级英语教师分享了在实际教学中运用趣味英语教学的成功案例,包括游戏教学、
情境教学、多媒体教学等。
3.趣味英语教学策略探讨
针对不同年级、不同层次的学生,教师们探讨了如何运用趣味英语教学策略,提高
学生的学习兴趣和英语水平。
4.趣味英语教学资源分享
教师们分享了丰富的趣味英语教学资源,如:英语歌曲、英语电影、英语绘本等,
为今后的教学提供了更多选择。
5.小组讨论与交流
将教师分成若干小组,针对以下问题进行讨论与交流:
(1)如何将趣味英语教学融入日常教学活动中?
(2)如何根据学生特点设计趣味英语教学活动?
(3)如何评估趣味英语教学的效果?
四、教研活动总结
1.教师们对趣味英语教学有了更深入的认识,纷纷表示要将所学理念和方法应用
于实际教学中。
2.通过案例分析,教师们了解到各种趣味英语教学模式的优点和适用范围,为今
后的教学提供了借鉴。
3.在小组讨论与交流中,教师们集思广益,提出了一系列切实可行的趣味英语教
学策略。
4.教研活动促进了教师之间的交流与合作,提高了英语教学质量。
五、后续工作安排
1.教师们将根据本次教研活动所学,结合自身教学实际,创新教学方法,提高英
语课堂的趣味性。
2.教研组将定期开展趣味英语教学研讨会,分享教学经验,共同提高英语教学质
量。
3.学校将加大对趣味英语教学资源的投入,为教师提供更多支持。
4.定期对学生进行趣味英语教学效果评估,确保教学目标达成。
通过本次趣味英语教研活动,我校英语教研组取得了丰硕的成果。相信在今后的教
学实践中,教师们将不断探索、创新,为学生们带来更多有趣的英语学习体验。
第2篇
一、教研背景
随着我国教育改革的不断深入,英语作为一门国际通用语言,在学生综合素质培养
中的地位越来越重要。然而,传统的英语教学模式往往过于枯燥乏味,导致学生英
语学习兴趣不高,成绩难以提高。为了改变这一现状,提高英语教学质量,我校英
语教研组开展了趣味英语教研活动。
二、教研目标
1.提高学生对英语学习的兴趣,激发他们的学习热情。
2.改进英语教学方法,丰富教学手段,提高课堂教学效果。
3.培养学生的英语实际应用能力,为他们的未来发展奠定基础。
三、教研内容
1.趣味教学策略研究
(1)情境教学:通过创设生动有趣的情境,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
(2)游戏教学:利用游戏激发学生的学习兴趣,提高他们的英语口语和听力水平。
(3)多媒体教学:运用多媒体技术,将图片、音频、视频等元素融入教学,丰富
教学内容。
(4)合作学习:鼓励学生分组合作,共同完成学习任务,提高他们的团队协作能
力。
2.趣味英语活动设计
(1)英语角:每周举办一次英语角活动,让学生在交流中提高英语口语表达能力。
(2)英语歌曲比赛:组织学生参加英语歌曲比赛,激发他们的学习兴趣,提高英
语听力水平。
(3)英语电影欣赏:定期组织学生观看英语电影,让学生在欣赏电影的同时,提
高英语水平。
(4)英语手抄报比赛:鼓励学生制作英语手抄报,展示他们的英语学习成果。
四、教研实施
1.组织教师进行趣味教学策略培训,提高教师的教学水平。
2.定期开展教研活动,分享教学经验,共同探讨提高教学质量的方法。
3.组织学生参加各类英语活动,提高他们的英语实际应用能力。
4.对趣味教学策略和活动进行总结,不断优化教学方法和手段。
五、教研成果
1.学生英语学习兴趣明显提高,课堂参与度增强。
2.学生英语成绩稳步提升,尤其是口语和听力方面。
3.教师的教学水平得到提高,教学效果显著。
4.学校英语氛围浓厚,英语教育质量得到家长和社会的认可。
六、教研反思
1.趣味英语教学策略在实际应用中取得了一定的成效,但仍需不断改进和完善。
2.教师在实施趣味教学时,要注意把握度,避免过分追求趣味而忽视知识传授。
3.家长和学校要共同关注学生的英语学习,为学生创造良好的英语学习环境。
4.加强教师队
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