期末复习备考家长会上校长发言:先跟学生谈如何复习,再对家长说怎么做后盾.docxVIP

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  • 2024-12-22 发布于四川
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期末复习备考家长会上校长发言:先跟学生谈如何复习,再对家长说怎么做后盾.docx

期末复习备考家长会上校长发言:先跟学生谈如何复习,再对家长说怎么做后盾

尊敬的各位家长、各位朋友,同学们:

大家好!

在此,我代表学校,向各位家长的如期到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。你们的到来,让严寒时节的校园弥漫着温暖,让冰天雪地包裹着的教室流淌着感动。相信,你们的行动是对学校每一位教师辛勤工作的最好褒奖。

我今天的讲话主要有三方面的内容:一是向各位家长汇报一下我们学校本学期的重点工作及学校的发展情况;二是与同学们交流一下怎样做好期末复习并在期末考试中取得优秀的成绩;三是与各位家长朋友们交流探讨如何帮助孩子做好期末复习并取得好成绩,怎样做好孩子的后盾。

一、学校主要工作和成绩回顾:

各位家长朋友们,我们一起走送走了2023,迎来了2024,一起走过了4个多月。在这4个多月了里,我们一起见证了孩子的成长和进步。运动场上,不再是一个娇滴滴的小姑娘、松散散的小伙子,你们勇敢拼搏、奋发向上,团结合作、遵纪守则、为班级争光;艺术节文艺汇演的舞台上,你们载歌载舞,唱响青春;课堂上,你们认真听讲、积极发言、思维活跃、勇争先进。我们在你们身上看到了青春的魅力,听到了生命拔节的声音,感受到了学校生活的快乐。通过我们同学、教师和家长的共同努力,我们学校举行的各项大型活动,全员运动会、艺术节文艺汇演等等备受社会广泛赞誉;我们学校的各项工作也都取得了较好的成绩,学校被授予被授予国际田联少儿趣味田径实验学校,参加区广播操、特色操比赛荣获特等奖,参加区冬季长跑比赛荣获一等奖;教师广播操、集体舞比赛均荣获一等奖;我们学校期中考试的成绩在全区领先。

二、跟同学们谈谈如何复习

期末考试临近,期末复习就成了取得良好成绩的关键,那么如何进行期末复习呢?下面就期末复习所要完成的任务和如何提高复习效率,谈几点想法,供同学们参考。

复习不是简单的机械重复,是一个阶段性的巩固验收和进一步系统提高的过程。期末复习主要是对已学过知识的温习、巩固,将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合,系统归类和延伸的过程。

(一)明确期末复习的任务

期末复习的任务主要有五个方面:

1、查缺漏通读,对薄弱处进行重点强化;

2、加深理解,巩固吸收知识;

3、构建体系对知识举行系统整理归纳,形成自己的知识框,使知识系统化,真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。

4、强化记忆以适合自己认知水平和知识基础的方式浓缩记忆。

5、力求规范在解题思路、方法及过程方面力求简捷规范,在书面表达和卷面形式上做到简洁、规范,提升应用技能、技巧,使知识融会贯通。

(二)如何提高复习效率

提高复习效率,要解决好四个问题:一是目标,二是态度,三是方法,四是处理好几个关系。

1、确定自己期末的奋斗目标和信心。有目标才有动力,人的一生是在不断追求和达成不同阶段人生目标的拼搏中走过的,要善于树立自己不同时期的奋斗目标或追赶的对象,这叫“捕捉”目标,自我驱动。确立了近期的目标,就要制定可行的计划,下定决心去实施。这样在目标的牵引和决心驱动下的主动学习,往往“事半功倍”的效果。学习的实践证明,学习的任务明确,方向性越明确,就能发掘出各种潜力,从而取得较好效果。

2、要有复习的紧迫感

同学们思考一个问题:什么时候你的学习效率比较高呢?赶作业的时候;考试之前;为应付课堂老师的提问,在课间十分钟,突击时效率高。这是为什么呢?因为这时的学习任务是具体、明确的的,时间是有限的,完成任务与否的后果是“严重”的。所以,这时注意力十分集中,学习效率就高。因此,要提高复习效率,每名同学都要有学习和复习的紧迫感。请同学们算一笔帐,从现在到期末考试还有几天?期末文化考试科目是多少科?每科教材有几本?一共多少本?这样大致一算,你就会发现,对于你来讲真是时间紧、任务重、压力大呀!

要有紧迫感,就必须有计划,就要给自己划定每天的任务,提出具体的学习要求,这样就会增强复习的目的性和紧迫感,进而提高复习的效率。时间紧、任务重,要取得胜利还必须做到“收心”和“聚力”。人的成长,是阶梯式的。每一个阶段都需要自我调控和爱好取舍,人的爱好是广泛的,但精力是有限的,不同阶段有不同的工作中心,近期你的中心工作就是复习备考,就是要集中精力,全身心的投入到复习备考中去。如,上课集中精力听讲和思考,做作业时不吃零食、不说话,暂时收敛起你的兴趣和爱好,把所有的精力都集中在学习上。

3、提高知识掌握的准确性,记忆能力是关键

法国作家伏尔泰说:“人,如果没有记忆,就无法发明创造和联想。”就同学们的情况看,现阶段影响你成绩的关键因素之一是记忆水平的高低。要提高记忆水平,就要有“记住”的紧迫感和“一定能记住”的信心。很多学生有这样的体会:课堂提问前看书,记忆效果比较好;考试之前学习,记忆效果比较好,其原因在于记忆的目的明确。一些学生总抱怨自己的记忆能力太差,其实根本原因在于学习的

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